وبسایت خبری کوردنیوزر،خبرها و رویدادهای ایران و جهان و مناطق کردنشین را در معرض دید بازدید کنندگان وکاربران محترم قرارمیدهد.ولازم به ذکراست وبسایت کوردنیوزکاملامستقل و وابسته به هیچ یک از جناحهای سیاسی نمیباشد. باتشکر مدیر وبسایت :علیرضاحسینی سقز
زمان مناسب برای استقلال کردها
دو شنبه 22 / 8 / 1395 ساعت 9:59 | بازدید : 3911 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )
English | ﺍﺳﺖ ﺗﺮﺍﻓﯿﮑﯽ ﭘﻠﯿﺲ ﺳﻪ ﮐﺘﺎﺏ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﮐﹹﺮﺩﻫﺎ ﻭ ﻭﺿﻌﯿﺖ ﺩﺭ ﺧﺎﻭﺭﻣﯿﺎﻧﻪ ﺑﻪ ﭼﺎﭖ ﺭﺳﺎﻧﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﺍﺯ ﻣﻬﻢ 100 ﮔﺸﺖ . ﺗﺎﮐﻨﻮﻥ . ﯾﮑﯽ ﻣﻤﻨﻮﻋﯿﺖ ﺭﻓﺖ ﻭ ﺁﻣﺪ ﺧﻮﺩﺭﻭﻫﺎﯼ ﺩﺍﺭﺩ ﭘﮋﻭﻫﺸﮕﺮ ﺍﺭﺷﺪ ﻣﻮﺳﺴﻪ ﺍﻣﺮﯾﮑﻦ ﺍﯾﻨﺘﺮﭘﺮﺍﯾﺰ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺍﺯ ﺳﺎﻝ . ﻭﯼ 2002 ﺗﺎ 2004 ﺳﺮﺩﺑﯿﺮ ﺩﺭ ﺳﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺩﺭ ﺍﻗﻠﯿﻢ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﺍﺳﺘﺎﺩ ﺗﺎﺭﯾﺦ ﺗﺪﺭﯾﺲ ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﺍﺯ ﻧﺰﺩﯾﮏ ﺑﺎ ﺷﺮﺍﯾﻂ ﮐﺮﺩﻫﺎ ﻭ ﺑﻮﯾﮋﻩ ﮔﯿﺮﻧﺪ ﺑﺮﺍﯼ ﻣﻌﺮﻓﯽ ﮔﺮﺍﻓﯿﮏ ﺗﺎﺭﯾﺦ ﺍﺯ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﯾﻞ ﺁﻣﺮﯾﮑﺎﺳﺖ ﻭ ﭼﻨﺪﯾﻦ ﺳﺎﻝ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﺗﺪﺭﯾﺲ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﺭﻭﺑﯿﻦ . ﻣﺎﯾﮑﻞ ﺗﻮﺿﯿﺢ ﺩﺍﺩﻥ ﻭ ﺑﺪﻭﻥ ﮐﺎﻣﻞ ﺑﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻭﺿﻌﯿﺖ ﮐﺮﺩﻫﺎ ﺑﺨﺼﻮﺹ ﺍﻗﻠﯿﻢ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﺍﻧﺠﺎﻡ ﺩﺍﺩﻩ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻗﺪﺭﺩﺍﻧﯽ ﺯﯾﺎﺩﯼ ﺩﺭ ﺍﻗﻠﯿﻢ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﮐﺮﺩﻩ ﻫﺎﯼ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﮐﺮﺩ ﺍﺯ ﻧﺰﺩﯾﮏ ﺩﺭ ﺍﺭﺗﺒﺎﻁ ﺑﻮﺩﻩ ، ﺑﺎ ﺷﺨﺼﯿﺖ ﺍﺭﺑﻌﯿﻦ ﺣﺎﻝ ﻭ ﻫﻮﺍﯼ ﺩﺭ ﻧﻈﺮﺍﺕ ﻭﯼ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪ ﺍﺻﻞ ﺳﻮﺍﻻﺕ ﻭ ﻧﯿﺰ ﺟﻮﺍﺏ ﻫﺎﯼ ﺍﯾﻦ ﻭ ﺗﺼﺮﻑ ﺍﺯ ﺩﺧﻞ ﭘﺮﻫﯿﺰ ﺑﺎﺷﻨﺪ ﻭﺿﻌﯿﺖ ﺣﺎﻝ ﻭ ﺁﯾﻨﺪﻩ ﺧﺼﻮﺻﺎ ﺍﻗﻠﯿﻢ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﮐﺮﺩﻫﺎ ﺗﺎ ﻧﻈﺮ ﻭﯼ ﻣﺴﺎﺋﻞ ﺭﺍ ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ - ﺭﻓﺘﯿﻢ - ﺑﺨﺼﻮﺹ ﻧﺒﺎﯾﺪ ﺍﺯ ﺍﺭﺍﺋﻪ ﻣﺴﺌﻮﻻﻥ ﺑﺎ ﺗﻌﺪﺍﺩﯼ ﺍﺯ ﺷﺨﺼﯿﺘﻬﺎﯼ ﺑﺮﺟﺴﺘﻪ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻫﯽ ﮔﻔﺘﮕﻮ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ ﺑﺎﺭ ﺑﻪ ﺳﺮﺍﻍ ﻣﺎﯾﮑﻞ ﺭﻭﺑﯿﻦ . ﺍﯾﻦ ، ﻣﯽ‌ﮐﻨﺪ ﺟﻬﺎﻧﯽ ﻫﺎﯼ ﻭ ﻧﯿﺰ ﺍﻧﺪﯾﺸﮑﺪﻩ ﺟﻬﺎﻥ ﻣﻬﻢ ﻫﺎﯼ ﺩﺭ ﺩﺍﻧﺸﮕﺎﻩ ﻭ ﺍﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺍﻧﺪﯾﺸﻪ ﻭ ﺻﺎﺣﺒﺎﻥ ﺟﻨﺒﺶ ﺗﻐﯿﯿﺮ ﭘﺲ ﺍﯾﻦ ﮔﺮﻓﺖ ﺗﺼﻤﯿﻢ ﮐﺮﺩﭘﺮﺱ ﺧﺒﺮﮔﺰﺍﺭﯼ ﺩﻟﯿﻞ ﺩﻫﻨﺪ ﮐﻪ ﻫﺴﺖ ﺭﺍ ﺁﻥ ﻃﻮﺭ ﻭﺿﻌﯿﺖ . ﺑﻪ ﻫﻤﯿﻦ ، ﻧﺸﺎﻥ ﺩﺭ ﺟﻨﻮﺏ ﺣﻔﺮ ﺧﻨﺪﻕ ﮐﺮﺩﻫﺎ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﮐﺸﻮﺭﻫﺎ ﻧﻈﺮ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺑﯿﺎﻥ ﻣﻤﮑﻦ ﺑﻪ ﺣﺰﺏ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﻫﺎﯼ ﺷﺨﺼﯿﺖ ﮐﻨﻨﺪ . ﺍﻣﺎ ﮔﺎﻫﯽ ﺑﺎ ﺷﺨﺼﯿﺖ ﻫﺎﯼ ﺣﺰﺑﯽ ﮐﹹﺮﺩ ﺯﯾﺎﺩﯼ ﺩﺭ ﻋﺮﺍﻕ ﻭ ﺳﻮﺭﯾﻪ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﺗﺎ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺷﺪ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﮔﺮﺍﻣﯽ ، ﺗﺮﮐﯿﻪ ﺩﺭﮔﺬﺷﺖ ﺳﺎﻟﮕﺮﺩ ﻧﻬﻤﯿﻦ ﺩﻭﻟﺖ ﺟﺪﯼ ﺍﻗﺪﺍﻡ ﮐﹹﺮﺩ ﺍﻣﺎ ﺭﻫﺒﺮﺍﻥ ﺍﺳﺖ ﮐﹹﺮﺩﻫﺎ ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ ﺑﺮﺍﯼ ﺑﺮﺍﯼ ﺁﻥ ﻧﻤﯽ ) ﺩﺭ ﻋﺮﺍﻕ ( ﻣﻨﺎﺳﺐ ﮐﻨﻨﺪ . ﺟﺬﺏ ﺳﺮﻣﺎﯾﻪ ﮔﺬﺍﺭﯼ ﺍﺳﺖ ﺭﻫﺒﺮﺍﻥ ﻭ ﺧﻮﺩ ﻣﻮﻗﻌﯿﺖ ﺗﺜﺒﯿﺖ ﺑﻪ ﻓﮑﺮ ﮐﹹﺮﺩ ﺑﻪ ﺟﺎﯼ ﺗﻼﺵ ﺑﺮﺍﯼ ﻣﺘﺤﺪ ﮐﺮﺩﻥ ﮐﺮﺩﻫﺎ ، ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺷﺪﻥ ﮐﺸﯿﺪﻩ ﺑﻪ ﺁﺗﺶ ﺑﻪ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﺩﺍﻋﺶ ﺍﻗﺪﺍﻡ ﮐﹹﺮﺩﻫﺎ ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ ﺍﻋﻼﻡ ﺑﺮﺍﯼ ﻣﯽ ﺩﻫﻨﺪ ﺗﺮﺟﯿﺢ ﮐﹹﺮﺩﻫﺎ ﺭﺍ ﺑﺮ ﻭﺣﺪﺕ ﺧﻮﺩ ﺳﯿﺎﺳﯽ / ﺯﻣﺎﻥ ﺍﯾﻨﺘﺮﭘﺮﺍﯾﺰ ﺩﺭ ﻣﺼﺎﺣﺒﻪ ﺑﺎ ﮐﹹﺮﺩﭘﺮﺱ ﺑﺮﮔﺰﺍﺭ ﻣﯽ ﮐﻨﯿﻢ : ﺣﺰﺏ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﺩﻣﮑﺮﺍﺕ ﺩﺭ ﺣﺎﺩﺛﻪ 5 ﻣﺼﺪﻭﻡ ﺧﻮﺍﻩ ﺣﺰﺏ ﺟﻤﻬﻮﺭﯼ ﺍﺧﺒﺎﺭ ﺁﺧﺮﯾﻦ ﺳﺎﯾﮑﺲ ؛ ﻗﺮﺍﺭﺩﺍﺩ – ﭘﯿﮑﻮ ﺍﺳﺖ ﺭﻭﺑﯿﻦ ؟/ ﻣﺎﯾﮑﻞ ﺁﯾﺎ ﮐﺮﺩﻫﺎ ﺑﺮﺍﯼ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﺩﺭ ﺗﺮﮐﯿﻪ ﭼﻪ ﺍﺗﻔﺎﻗﯽ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﮐﹹﺮﺩﻫﺎﯼ ﺁﯾﺎ ﭖ.ﮎ.ﮎ ﺑﺮﻧﺪﻩ ﺍﺧﺒﺎﺭ ﻣﺮﺗﺒﻂ ﻓﺎﺭﺳﯽ | ﮐﺮﺩﯼ Kurdistan Rising?ﺑﻪ ﺑﺮﺭﺳﯽ ﺍﻡ . ﺗﻘﺮﯾﺒﺎ ﭼﯿﺴﺖ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﺍﻗﻠﯿﻢ ﺳﯿﺎﺳﯽ ؟ ﺑﺎ ﻣﺎﯾﮑﻞ ﺭﻭﺑﯿﻦ : ﻭ ﺑﻪ ﺯﺑﺎﻥ ﮐﺮﺩﯼ ﻧﯿﺰ ﺗﺮﺟﻤﻪ ﻭ ﺩﺭ ﺳﺎﯾﺖ ﺍﻣﺮﯾﮑﻦ ﺍﯾﻨﺘﺮﭘﺮﺍﯾﺰ ﻣﻨﺘﺸﺮ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ . ﺩﺭ ﺍﯾﻼﻡ ﺷﻌﺮ ﮐﺮﺩﯼ ﺍﻧﺘﺸﺎﺭ ﮐﺘﺎﺑﯽ ﮐﻪ ﺍﺯ ﺳﻮﯼ ﻣﻮﺳﺴﻪ ﺍﻣﺮﯾﮑﻦ ﺍﯾﻨﺘﺮﭘﺮﺍﯾﺰ ﺩﺭ ﺑﻪ ﻡﻧﺎ Kurdistan Rising? ﻭ ﺣﺰﺏ ﻫﻤﭽﻨﺎﻥ ﺑﺎﺷﺪ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﻭﺟﻮﺩ ﮐﺮﺩﯼ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺣﺰﺏ ﭼﻨﺪﯾﻦ ﺍﺳﺖ ﻣﻤﮑﻦ ﻫﺮﭼﻨﺪ ، ﺍﻣﺎ ﻗﺪ ﺩﻣﻮﮐﺮﺍﺳﯽ ﺗﺮ ﮔﺴﺘﺮﺩﻩ ﺭﺍ ﺑﺮ ﻭﺣﺪﺕ ﺧﻮﺩ ﻭ ﻣﺎﺩﯼ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﮐﺮﺩ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﻧﻈﺮ ﺗﻮﺍﻓﻖ ، ﺳﺮﻧﻮﺷﺖ : ﺭﻫﺒﺮﺍﻥ ﮐﻪ ﻣﻦ ﺩﺭ ﮐﺘﺎﺏ ﺍﺧﯿﺮ ﺧﻮﺩ ﺑﺎ ﻧﺎﻡ ﺁﻥ ﭘﺮﺩﺍﺧﺘﻪ ﻫﻤﻪ ﺑﺮ (KDP) ﺣﺰﺏ (، PUK) ﺗﻠﮕﺮﺍﻡ ﮐﺮﺩﭘﺮﺱ ؛ ﺩﺭ ﻋﺮﺍﻕ ﺭﺍ ﻣﯽ ﭘﺬﯾﺮﺩ ﮐﻪ ﺧﻮﺩ ﻗﺪﺭﺕ ﻣﺴﻠﻂ ﺑﺮ ﺁﻥ ﺑﺎﺷﺪ . ﻧﯿﺰ ﺯﻣﺎﻧﯽ ﯾﺎ ﻋﺮﺍﻕ ﺍﺳﺖ ﻣﯽ ﺗﺮﺳﺪ ﻣﺎﻧﻊ ﺍﺳﺖ ﺍﺯ ﻭﺿﻌﯿﺖ ﻗﻮﻣﯽ ﺧﻮﺩ ﮐﻪ ﺷﺒﯿﻪ ﺳﻮﺭﯾﻪ : ﺍﯾﺮﺍﻥ . ﺗﺮﮐﯿﻪ ﻭ ﮐﺸﻮﺭﻫﺎﯾﯽ ﻣﺎﻧﻨﺪ ﺗﺮﮐﯿﻪ ﻭ ﺳﻮﺭﯾﻪ ﺑﺎ ﺗﻐﯿﯿﺮﺍﺕ ﻣﺮﺯﯼ ﻭ ﺗﺸﮑﯿﻞ ﮐﺸﻮﺭﻫﺎﯼ ﺟﺪﯾﺪ ﺩﺭ ﻋﺮﺍﻕ ﻭ ، ﺍﯾﺮﺍﻥ ، ﻋﺮﺍﻕ ﻧﺴﺒﺖ ﻏﺎﻟﺐ ﻧﮕﺮﺵ ﻧﺤﻮﻩ ﺑﻪ ﭖ ﮎ ﮎ ﺑﻮﺩ ﻭ ﺑﻬﺒﻮﺩ ﺍﯾﻦ ﻧﮕﺮﺵ ﺑﺪﻟﯿﻞ ﻋﻤﻠﮑﺮﺩ ﮐﹹﺮﺩﻫﺎﯼ ﺳﻮﺭﯾﻪ ﺑﻪ ﺭﻭﺯ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﻣﺜﺒﺖ ﺍﺳﺖ ﺁﻧﻬﺎ ﻧﺴﺒﺖ ﺑﻪ ﻓﺴﺎﺩ ﮐﹹﺮﺩﻫﺎ ﺭﻭﺯ ، ﻫﺮ ﭼﻨﺪ ﻧﺎ ﺍﻣﯿﺪﯼ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ . ﺑﺰﺭﮔﺘﺮﯾﻦ ﭼﯿﺴﺖ ﮐﹹﺮﺩﻫﺎ ﺩﺭ ﻗﺒﺎﻝ ؟ ﺑﻪ ﻧﻔﻊ ﮐﺮﺩﻫﺎ ﺍﺳﺖ ؟ ﺗﺎ ﺧﻮﺩ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﻣﯽ ﺩﻫﻨﺪ ﺍﻫﻤﯿﺖ ﻓﺮﺯﻧﺪﺍﻧﺸﺎﻥ ﺭﻭﯾﺎﯼ ﻭ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﻧﻈﺎﻣﯽ ﻫﺎﯼ ﻭ ﺳﻤﺖ . ﺭﻭﺑﺮﻭ ﻣﻮﺟﻮﺩ ﺑﺎ ﻭﺍﻗﻌﯿﺖ ﺩﻫﯿﺪ ﺑﮕﺬﺍﺭﻧﺪ ﺭﺍ ﮐﻨﺎﺭ ﺧﻮﺩ ﺧﻮﺩﺧﻮﺍﻫﺎﻧﻪ ﻭ ﻃﻤﻊ ﺣﺮﺹ ، ﺑﻠﻪ . ﺍﻣﺎ ﺍﺟﺎﺯﻩ ﺑﺮﺳﻨﺪ ﻭ ﺑﻪ ﺗﻨﺶ ﻫﺎ ﭘﺎﯾﺎﻥ ﺑﻪ ﺗﻮﺍﻓﻖ ﺩﻫﻨﺪ ؟ ﮔﺬﺍﺭﯼ ﺧﺎﺭﺟﯽ ﺩﺳﺖ ﻧﮑﺸﯿﺪﻩ ﺍﺳﺖ . ﺗﻔﺎﻭﺕ ﺩﺭ ﻓﻠﺴﻔﻪ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﯼ ﺍﺳﺖ ﺑﻪ ﻃﻮﺭ ﮐﺎﻣﻞ ﺍﺯ ﺗﻔﮑﺮ ﻣﺎﺭﮐﺴﯿﺴﺘﯽ ﺧﻮﺩ ﻭ . ﭖ ﮎ ﮎ ﻫﺮﮔﺰ ﻫﺮ ﺩﻭ ﻣﺸﺎﺑﻪ ﻫﻢ ﺍﺳﺖ ﺷﻌﺎﺭﻫﺎﯾﺸﺎﻥ ﻧﻪ ﺣﺰﺏ ﺩﻣﻮﮐﺮﺍﺕ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﻭ ﻧﻪ ﭖ ﮎ ﮎ : ﺑﺎ ﻭﺟﻮﺩ ﺑﺎﺭﺯﺍﻧﯽ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﺩﻣﻮﮐﺮﺍﺕ ﺣﺰﺏ ﻣﯿﺎﻥ ، ﻭ ﺑﻪ ﺧﺼﻮﺹ ، ﺗﻔﺎﻭﺗﯽ ﺑﺎ ﭖ ﮎ ﮎ ،ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ؟ ﺩﻫﻨﺪ . ﺍﻣﮑﺎﻥ ﺩﺭ ﺻﻮﺭﺗﯽ ﺍﻣﺮ ﭘﺬﯾﺮ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﮐﺮﺩﻫﺎ ﺑﺘﻮﺍﻧﻨﺪ ﺍﯾﻦ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺷﺮﺍﮐﺖ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺑﺎ ﮐﺮﺩﻫﺎ ﻓﺮﺍ ﺭﺳﯿﺪﻩ ؛ ﺍﻟﺒﺘﻪ ﻭﯼ ﻧﻪ ﺩﺭ ﺯﺑﺎﻥ ﺑﻠﮑﻪ ﺩﺭ ﻋﻤﻞ ﺍﺯ ﺩﺍﻋﺶ ﺣﻤﺎﯾﺖ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﺑﺮ ﺍﯾﻦ ﻭﺍﻗﻌﯿﺖ ﺗﺎﮐﯿﺪ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ ﮐﻪ ﺗﺮ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ . ﺍﯾﻨﮑﻪ ﺑﺎ ﺑﯿﻨﯽ ﭘﯿﺶ ﻏﯿﺮ ﻗﺎﺑﻞ ﺑﻪ ﺭﻭﺯ ﺭﻭﺯ ﺩﯾﺮﯾﻦ ﻭ ﺷﺮﯾﮑﯽ ﻧﺎﺗﻮ ﺑﻮﺩ . ﺍﻣﺎ ﺍﺭﺩﻭﻏﺎﻥ ﺗﺮ ﻣﯽ ﺷﻮﺩ . ﮐﺎﺭ ﮐﺮﺩﻥ ﺳﺎﺩﻩ ﭘﯿﺶ ﺩﻫﻪ ﻣﺸﮑﻞ ﺑﺰﻧﺪ ﺑﻪ ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ ﺩﺳﺖ ﺑﺎﯾﺴﺘﯽ ﻣﺘﺤﺪﻩ ، ﻫﺮ ﺍﻧﺪﺍﺯﻩ ﺑﻮﺩ ؛ ﺗﺮﮐﯿﻪ ، ﺍﻧﺘﺨﺎﺏ . ﯾﮏ ﺗﻨﺶ ﺗﺮﮐﯿﻪ ﻭ ﮐﺮﺩﻫﺎﯼ ﺳﻮﺭﯾﻪ ﺭﺍ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﮐﻨﺪ ﺩﺭ ﺣﺎﻟﯽ ﮐﻪ ﺗﺮﮐﯿﻪ ﻫﻤﭙﯿﻤﺎﻥ ﺁﻣﺮﯾﮑﺎﺳﺖ ﻭ ﮐﺮﺩﻫﺎ ﺑﮕﯿﺮﺩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺍﺧﺘﯿﺎﺭ ﺧﻮﺩ ﺍﻣﻮﺭ ﮐﻨﺘﺮﻝ . ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﺳﻮﺭﯾﻪ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﻣﻨﺰﻭﯼ ﺗﺮ ﺍﺯ ﺁﻥ ﺍﺳﺖ ﺗﺎ ﺑﻪ ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ ﺑﺮﺳﺪ ﺩﺍﺩﻩ ﺍﺳﺖ ﮐﻪ ﻣﯽ ، ﺍﻣﺎ ﻧﺸﺎﻥ ﺑﻪ ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ ﺩﺳﺖ ﭘﯿﺪﺍ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺑﺨﺶ ﺍﺯ ﺳﻮﺭﯾﻪ ﺑﻪ ﭼﻪ ﺻﻮﺭﺕ ﺧﻮﺍﻫﺪ ﮐﺮﺩ ؟ ﺷﺮﺍﯾﻂ ﺑﻮﺩ ؟ ﻗﺮﺍﺭ ﻭ ﻃﺎﻟﺒﺎﻧﯽ ﺑﺎﺭﺯﺍﻧﯽ ﮔﯿﺮﺩ ؟ ﻫﻤﻪ ﭘﻮﻝ ﺍﯾﻨﮑﻪ ﺑﻪ ﺳﺎﺯﻣﺎﻥ ﻫﺎﯼ ﻣﺤﻠﯽ ﺍﺧﺘﺼﺎﺹ ﺩﺍﺩﻩ ﺷﻮﺩ ، ﺩﺭ ﺍﺧﺘﯿﺎﺭ ﻫﺎ ،ﺑﻪ ﺟﺎﯼ . ﺍﻣﺎ ﭼﺮﺍ ﺑﺎﯾﺴﺘﯽ ﺭﺍ ﺩﺭ ﭘﯿﺸﻤﺮﮔﻪ ﻭ ﻫﻤﺎﻫﻨﮓ ﺧﺎﺭﺟﯽ ﺑﻪ ﺍﻣﻮﺭ ﺭﺳﯿﺪﮔﯽ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﺑﺨﻮﺍﻫﺪ ﺍﺭﺑﯿﻞ ﺍﺳﺖ ﻧﯿﺰ ﺻﺎﺩﻕ ؛ ﺍﮔﺮ ﺍﺳﺖ ﻭ ﺧﺎﺭﺟﯽ ﺩﻓﺎﻋﯽ ﺍﻣﻮﺭ ﺑﺎﺷﺪ ﺩﺍﺷﺘﻪ ﺁﻥ ﺭﺍ ﺑﺮ ﻋﻬﺪﻩ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﻣﺮﮐﺰﯼ ﺩﻭﻟﺖ ﮐﻪ ﺑﺎﯾﺴﺘﯽ . ﺍﯾﻦ ﻫﺎ ﻭ ﻣﻨﺎﻃﻖ ﺍﺳﺘﺎﻥ ﺑﻪ ﻫﻤﻪ ﺟﻤﻌﯿﺖ ﻣﯿﺰﺍﻥ ﺑﺮ ﺍﺳﺎﺱ ﺑﺎﯾﺴﺘﯽ ﻧﻔﺖ ﻫﺴﺘﻢ ﺍﺟﺮﺍﯾﯽ ﻓﺪﺭﺍﻟﯿﺴﻢ ؛ ﺩﺭﺁﻣﺪ ﭘﺲ ﺍﺯ ﺷﮑﺴﺖ ﺩﺍﻋﺶ ﭼﯿﺴﺖ ؟ ﻋﺪﻡ ﻭﺣﺪﺕ ﻭ ﻭﺿﻌﯿﺖ ﻣﺎﻟﯽ ﺿﻌﯿﻒ ﺍﺳﺖ ﺧﺎﺭﺟﯽ ﮐﺸﻮﺭﻫﺎﯼ ﻫﻤﺴﺎﯾﻪ . ﻣﺸﮑﻞ ﺍﻧﺪ . ﺑﺮ ﺳﺮ ﺭﺍﻩ ﺍﺳﺘﻘﻼﻝ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﻋﺮﺍﻕ ﭼﯿﺴﺖ ؟ ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ ﺍﺗﻔﺎﻕ ﺍﯾﻦ ﺁﻣﺎﺩﻩ ﺣﺎﺿﺮ ﮐﹹﺮﺩ ﺩﺭ ﺣﺎﻝ . ﺍﻋﻼﻡ ﺑﺮﺍﯼ ﻣﻨﺎﺳﺒﯽ ﺯﻣﺎﻥ ﻭ ﻧﻈﺎﻣﯽ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﺍﺯ ﻧﻈﺮ ﺧﻮﺭﺩ ﺧﻮﺍﻫﻨﺪ ﺷﮑﺴﺖ ﮐﺸﻮﺭ ، ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﯼ . ﺍﮐﻨﻮﻥ ﻭ ﯾﺎ ﺍﺳﻠﻮﺍﮐﯽ ﺍﺷﺎﺭﻩ ﺟﻨﺎﺡ ﻫﺎﯼ ﺳﯿﺎﺳﯽ ﻭ ﻧﯿﺮﻭﯼ ﭘﯿﺸﻤﺮﮔﻪ ﻏﯿﺮ ﻣﺘﺤﺪ ﻧﯿﺰ ﺑﻪ ﮐﻨﻨﺪ ، ﺍﻣﺎ ﺑﺎ ﻭﺟﻮﺩ ، ﮐﺮﺩﻫﺎ ﺷﺮﻗﯽ ﺟﻨﻮﺑﯽ ﺍﺳﺖ ﺷﺪﻩ ﻣﻮﺍﺟﻪ ﺑﺎ ﺷﮑﺴﺖ ﺷﺪﻩ ﺗﺎﺳﯿﺲ : ﺳﻮﺩﺍﻥ ، ﺍﺭﯾﺘﺮﻩ ، ﺗﯿﻤﻮﺭ ، ﮐﻮﺯﻭﻭ . ﮐﺮﺩﻫﺎ ﺍﺳﺖ . ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﺣﻤﻠﻪ ﺑﻪ ﺻﺤﺒﺖ ﮐﺮﺩﻥ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﻫﻤﻪ ﭘﺮﺳﯽ ﻭ ﻧﺎﺳﯿﻮﻧﺎﻟﯿﺴﻢ ﺑﺮﺍﯼ ﻣﻨﺤﺮﻑ ﮐﺮﺩﻥ ﺑﻮﺩ ، ﺷﺮﻭﻉ ﺳﻨﺠﺎﺭ ﻭ ﺍﻓﺮﺍﺩ ﻣﻬﻢ ﻃﺎﯾﻔﻪ ﺑﺎﺭﺯﺍﻧﯽ ﺳﻮﺍﺭ ﺑﺮ ﻫﻮﺍﭘﯿﻤﺎ ﺑﻪ ﻣﻘﺼﺪ ) ﺷﻨﮕﺎﻝ ( ﺭﺍ ﺭﻫﺎ ﮐﺮﺩﻧﺪ ﺩﺑﯽ ، ﺍﺳﺘﺎﻧﺒﻮﻝ ، ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﺳﺨﻨﺎﻥ ﭼﯿﺴﺖ ﮐﻪ ﭘﯿﺸﻤﺮﮒ ﭘﻨﺞ ﺩﻗﯿﻘﻪ ﺑﺮﺍﯼ ﭘﺎﺳﺦ ﺩﺍﺩﻥ ﺑﻪ ﺁﻥ ﮐﺎﻓﯽ ﺍﺳﺖ . ﻫﻨﮕﺎﻣﯽ ؟ ﺗﻨﻬﺎ ﺩﺍﺭﺩ ﺭﻓﺮﺍﻧﺪﻭﻡ ﮐﹹﺮﺩ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ﺁﻥ ﺟﺪﯼ ﻧﯿﺴﺘﻨﺪ ﻣﺜﺎﻝ ﻣﺴﻌﻮﺩ ﺑﺎﺭﺯﺍﻧﯽ ﺩﺭ ﻣﻮﺭﺩ ، ﺍﻣﺎ ﺭﻫﺒﺮﺍﻥ . ﺑﺮﺍﯼ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﻋﺮﺍﻕ ﭼﯿﺴﺖ ﻭ ﺁﯾﺎ ﭼﻨﯿﻦ ﺍﺗﻔﺎﻗﯽ ﺍﻣﮑﺎﻥ ﭘﺬﯾﺮ ﺍﺳﺖ ؟ ﻫﺎ ﻫﻤﭽﻨﺎﻥ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﺭﺍ ﻣﻠﮏ ﺧﺼﻮﺻﯽ ﺧﻮﺩ ﺩﺍﻧﺴﺘﻪ ﻭ ﺁﻥ ﺭﺍ ﻏﺎﺭﺕ ﮐﻨﻨﺪ ﻧﻤﯽ ﺗﻮﺍﻧﻨﺪ ﺍﻧﺘﻈﺎﺭ ﻭﻓﺎﺩﺍﺭﯼ ﺑﯽ ﻗﺮﺍﺭ ﺭﺍﺩﯾﮑﺎﻝ ﺍﺳﻼﻣﮕﺮﺍﯾﯽ ﺍﺯ ﻓﺴﺎﺩ ﻓﺮﺍﺗﺮ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺟﺎﯾﮕﺎﻫﯽ ﮐﻪ ﺁﻧﻬﺎ ﺑﺎﺷﻨﺪ ، ﺍﺯ ﺟﻤﻠﻪ ﺩﻫﺪ . ﺩﺭ ﺑﻪ ﺍﺳﺖ ﺷﻮﻧﺪ ﺷﺎﻥ ﻧﺎﺍﻣﯿﺪ ﻭ ﺷﺎﯾﺴﺘﮕﯽ ﺑﺎ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﻣﺘﻨﺎﺳﺐ ﺷﻐﻞ ﭘﯿﺪﺍ ﮐﺮﺩﻥ ﻋﺪﻡ ﺑﻪ ﺩﻟﯿﻞ ، ﻣﻤﮑﻦ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﺍﻗﻠﯿﻢ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﺭﺍ ﺗﻬﺪﯾﺪ ﻣﯽ ﮐﻨﻨﺪ ؟ ﮐﺮﺩﻧﺪ ﺭﺍ ﺗﺸﺪﯾﺪ ﺭﻗﺎﺑﺖ ﺍﯾﻦ ﺑﻮﺩﻧﺪ ﺩﺧﯿﻞ ﺍﺳﺘﺮﺍﺗﮋﯾﮏ ﻫﺎﯼ ﮔﯿﺮﯼ . ﺧﻮﺩﺭﻭ ﺑﻮﺩﻧﺪ ﻭ ﯾﺎ ﺍﻓﺮﺍﺩﯼ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺯﻧﺪﮔﯽ ﺷﺎﻥ ﻫﺮﮔﺰ ﺷﻐﻠﯽ ﻭﺍﻗﻌﯽ ﻧﺪﺍﺷﺘﻨﺪ ﻭ ﺑﻪ ﺷﯿﻮﻩ ﺍﯼ ﺑﺴﯿﺎﺭ ﻗﺰﺍﻗﺴﺘﺎﻥ ﺍﺯ ﻃﺮﯾﻖ ﺩﺭﯾﺎﯼ ﺧﺰﺭ ﺑﻪ ﺩﺭﯾﺎ ﺩﺳﺘﺮﺳﯽ ﺍﻓﺘﺎﺩﻧﺪ ، ﻭ ﻣﺮﺩﻣﯽ . ﺧﺎﻧﻮﺍﺩﻩ ﺩﺍﺭﺩ (. ﺁﻧﻬﺎ ﺩﺭ ﺩﺍﻡ ﺭﺍﻧﺖ ﻧﺴﺒﺖ ﺩﺭ ﺑﺰﺭﮒ ﻧﻔﺖ ﺟﻬﺎﻥ ﻗﺮﺍﺭ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﺩﺭ ﺣﺎﻟﯽ ﮐﻪ ﻫﯿﭻ ﮐﺪﺍﻡ ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﮐﺸﻮﺭﻫﺎ ﺑﻪ 20 ﺻﺎﺩﺭﮐﻨﻨﺪﻩ ﺑﻮﺩﻧﺪ ﺑﺎﻭﺭ ﺑﺮ ﺍﯾﻦ ﻣﯽ ﺩﺍﻧﺴﺘﻨﺪ ﺩﯾﮕﺮﯼ ﺗﺮ ﺍﺯ ﻫﺮ ﮐﺲ ﺭﺍ ﺑﺎﻫﻮﺵ ﺧﻮﺩ ﮐﹹﺮﺩ ﺍﺳﺖ ﺑﻮﺩﻩ . ﺁﻧﻬﺎ . ﺭﻫﺒﺮﺍﻥ ﻋﺮﺍﻕ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﺩﺭ ﻣﻨﻄﻘﻪ ﻣﺎﻟﯽ ﺑﺤﺮﺍﻥ ﮐﻪ ﺑﺎﻋﺚ ﺁﻧﭽﻪ ﺁﻥ ﺍﺳﺖ ﻋﻤﺪﻩ ﻣﺸﮑﻞ ﻭ ﯾﺎ ﺣﺘﯽ ﺍﻗﻠﯿﻢ . ﺑﻠﮑﻪ ﺑﮕﻮﯾﯿﻢ ﺩﺍﺭﻧﺪ ﻭﺟﻮﺩ ﺑﯿﻦ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﻧﯿﺴﺖ ﮐﺎﺭ ﺩﺷﻮﺍﺭﯼ ﮐﺮﺩ ﺭﻫﺒﺮﺍﻥ ﺍﺯ ﺳﻮﯼ ﺑﻐﺪﺍﺩ . ﺩﻭ ﻃﺮﻑ ، ﺍﻣﺎ ﻧﺒﺎﯾﺪ ﺩﺭ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﺷﺪ ﻭ ﺍﯾﻦ ﻣﺸﮑﻞ ﭼﮕﻮﻧﻪ ﻗﺎﺑﻞ ﺣﻞ ﺍﺳﺖ ؟ ﺭﻓﺘﺎﺭﯼ ﺩﯾﮑﺘﺎﺗﻮﺭ ﻣﺎﺑﺎﻧﻪ ﺩﺍﺭﻧﺪ) ﭖ ﮎ ﮎ ( - ﺍﺳﺎﺳﺎ . ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ ﺩﻣﮑﺮﺍﺕ ﻣﯿﻬﻨﯽ ﺍﺗﺤﺎﺩﯾﻪ ﺑﻮﯾﮋﻩ ﺍﺯ ﺍﺣﺰﺍﺏ - ﻧﻈﺮ ﺍﺭﺳﺎﻝ ﻧﻈﺮ : ﻧﺴﺨﻪ ﭼﺎﭘﻲ ﻧﺴﺨﻪ ﺍﺧﺒﺎﺭ | ﺩﺭﺑﺎﺭﻩ | ﺍﺷﺘﺮﺍﮎ ﺧﺒﺮﻧﺎﻣﻪ ﻣﻮﺑﺎﯾﻞ
برچسب‌ها: ",kurdnews" ,

موضوعات مرتبط: خبرهاي روز , سياسي , ,

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


استقلال کردها
دو شنبه 22 / 8 / 1395 ساعت 8:35 | بازدید : 4009 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )
خبرگزاری کردنیوز: Kurdnewss News Agancy - رهبران کُرد سرنوشت سیاسی خود را بر وحدت کُردهاترجیح می دهند/ زمان برای اعلام استقلال کُردها مناسب است http://www.kurdpress.ir/Fa/NSite/FullStory/News/?Id=118086 -- shared by UC Mini
برچسب‌ها: "کردنیوز" ,

موضوعات مرتبط: خبرهاي روز , سياسي , ,

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


تصاويري تاثر انگیز از رفتار هاي غيراخلاقي تیم دوچرخه‌سواری پتروشیمی ایران در چین
22 / 8 / 1395 ساعت 8:22 | بازدید : 2765 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )
رفتار غیر اخلاقی اعضای تیم دوچرخه‌سواری پتروشیمی ایران در رقابت‌های  تور بین‌المللی چین به قدری تامل برانگیز بود که هیچ کدام از مسوولان فدراسیون دوچرخه‌سواری ایران نتوانستند در جهت توجیه آن پاسخ قانع کننده‌ای به افکار عمومی ارائه دهند و تنها برای پایان دادن به انتقادات زیاد، اعضای این تیم را به صورت دسته جمعی به کمیته انضباطی فدراسیون دوچرخه‌سواری احضار کردند تا با استفاده از این حربه از پاسخگویی به افکار عمومی فرار کنند.

به گزارش رجانیوز، رکاب زنان تیم دوچرخه سواری پتروشیمی ایران که به نمایندگی از کشور جمهوری اسلامی در تور بین المللی چین شرکت بودند، در حرکتی غیر معقولانه و غیر اسلامی زمانی که در مراحل مختلف این تور بین‌المللی روی سکو رفتند، هدیه شرکت مشروب سازی را که به عنوان اسپانسر مسابقات معرفی شده بود، دریافت می‌کردند و برای نشان دادن شادی خود، محتویات آن را در برابر دوربین‌های خبری خارج می‌کردند تا به سوژه خوبی برای رسانه‌های تبدیل شوند.

مسوولان فدراسیون دوچرخه سواری که انتظار نداشتند چنین رفتاری از سوی رکاب زنان ملی‌پوش این رشته سر بزند، در اقدامی نمادین! خبر از احضار یکی از بازیکنان تیم ملی به کمیته انضباطی دادند اما با انتشار تصاویر جدید از این رفتار غیر اسلامی، رئیس فدراسیون دوچرخه‌سوواری از احضار دسته جمعی اعضای این تیم به کمیته انضباطی فدراسیون دوچرخه‌سواری خبر داد تا شاید منتقدان با شنیدن این خبر کمی از انتقادات خود را نسبت به این اتفاق کاهش دهند.

پیگیری خبرنگار رجانیوز برای شنیدن سخنان رئیس فدراسیون دوچرخه‌سواری درباره این ماجرا بی نتیجه بود؛ چرا که علی زنگی آبادی رئیس فدراسیون تلفن همراه خود را پاسخ نداد تا همچنان این ابهام در محافل خبری وجود داشته باشد که آیا فدراسیون دوچرخه سواری قصد دارد با متخلفان مسابقات بین المللی چین رفتار قاطعانه داشته باشد یا با چند توبیخ ساده همچنان از حضور آنها در ترکیب تیم ملی دوچرخه سواری استفاده کند.

هرچند هنوز موضع فدراسیون دوچرخه سواری در خصوص متخلفان تور بین المللی چین مشخص نشده و معلوم نیست چه سرنوشتی در انتظار این افراد است اما چنانچه مسوولان ذیربط قصد مماشات با این افراد را داشته باشند تا در آینده از کنار آنها برای حفظ کرسی خود استفاده کنند باید مرگ اصول اخلاقی و عرفی در ورزش را رسماً اعلام کرد.

برخی شنیده ها بر این اساس است که مسوولان فدراسیون دوچرخه سواری قصد دارند به دلیل در پیش بودن مسابقات بازی‌های کشورهای آسیایی در گوانگ ژو این ملی پوشان را از همراهی تیم ملی محروم نکنند بلکه با توبیخی ساده، این اشتباه را لاپوشانی کنند تا بدین وسبله شانس کسب مدال این رشته در بازی‌های گوانگ‌ژو را همچنان حفظ کنند، امید داریم که چنین تفکری یک گمانه زنی ساده رسانه‌ای باشد چون اگر به راستی چنین رفتاری از سوی مسوولان فدراسیون دوچرخه سواری روی دهد، دیگر به هیچ وجه نمی‌توان در انتظار رعایت کردن اصول اسلامی و اخلاقی در حوزه ورزش از جانب ورزشکاران ملی پوش باشیم.

با نگاه منطقی به تصاویر منتشر شده در تور دوچرخه سواری چین می‌توان به راحتی این مطلب را درک کرد که رفتار متخلفان هرگز سهوی نبوده بلکه آنها با آگاهی کامل چنین حرکتی را مرتکب شدند و هیچ نگرانی‌ای از تبعات چنین رفتاری در چهره آنها دیده نمی‌شود.

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


زیباترین وحيرت انگيزترين پلكان هاي جهان (عکس)
22 / 8 / 1395 ساعت 8:22 | بازدید : 3245 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )













|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


تصویر جالب : چشمی که شیر شلیک می‌کند!
22 / 8 / 1395 ساعت 8:22 | بازدید : 2812 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )
کم‌کم رکورددار‌های گینس باید بار و بندیلشان را جمع کنند و میدان را خالی کنند؛ چراکه ایرانی‌ها دارند یکی یکی شگفتی‌ساز می‌شوند و رکورد می‌زنند. پسر نوجوانی در چالوس با توانایی عجیب‌اش شگفتی‌ساز شده و می‌تواند شیر یا آب را درون بینی‌اش بکشد و بعد با فشار از گوشه چشمش به بیرون بریزد.

به گزارش «همشهری آنلاین»، ابوالفضل قره‌خانی از اهالی چالوس و 15 ساله است که می‌تواند آب یا شیر را از گوشه چشمش تا فاصله دو متر و 20 سانتی‌متری پرتاب کند.

ابوالفضل قره‌خانی 15 ساله است و می‌تواند آب یا شیر را از گوشه چشمش تا فاصله دو متر و 20 سانتی‌متری پرتاب کند. این در حالی است که رکورددارهای این رشته در گینس- یعنی mike moraal وIlker yilmaz- بعد از اینکه شیر را از سوراخ‌های بینی شان بالا کشیدند می‌توانند آن را تا فاصله 62/2 و 79/2‌سانتی‌متر شلیک کنند. ابوالفضل هم که از این موضوع باخبر است می‌خواهد با تمرین بیشتر رکوردش را افزایش بدهد و به رقیبی جدی برای این دو نفر تبدیل شود.





به گزارش گروه مجلات همشهری از همشهری سرنخ شماره 60، این نوجوان چالوسی بهمن ماه سال گذشته وقتی که داشت صفحات یک مجله را ورق می‌زد چشمش به رکورد‌زنی چند خارجی افتاد که می‌توانستند شیر را از دماغشان بالا بکشند و بعد از گوشه چشمشان بیرون بریزند. ابوالفضل هم به این فکر افتاده که این رکوردزنی عجیب را تجربه کند. او درباره کاری که انجام می‌دهد می‌گوید:«در آن مجله نوشته بود که فقط پنج نفر در دنیا هستند که می‌توانند این کار را انجام دهند اما حالا با من می‌شوند شش نفر».

    * روزی برای امتحان

از اینکه این کار را تجربه کند کمی می‌ترسید اما آن‌قدر کنجکاو شده بود که نمی‌توانست بی خیال ماجرا شود. به خاطر همین بود که به آشپزخانه رفت، کمی آب در لیوان ریخت و به وسیله نی آن را درون بینی‌اش کشید. حس خوبی نبود، مشابهش را در استخر هم تجربه کرده بود؛ وقتی که بی اختیار آب به داخل بینی‌اش می‌رفت همان حالت سوزش بینی‌اش را دوباره احساس کرد امادست از کار نکشید؛ چون حالا باید آب را از داخل چشمش به بیرون سرازیر می‌کرد. وقتی برای اولین بار قرار بود این کار را انجام بدهد نمی‌دانست که چطور می‌تواند این کار را انجام بدهد.

به خاطر همین گوشه پلک پایینی چشم راستش را به طرف پایین کشید وکمی به خودش فشار آورد و در کمال ناباوری دید که قطره‌های آب از گوشه چشمش به سمت پایین سرازیر شدند؛«همین جا بود که فهمیدم من هم توانایی این کار را دارم. بار اول فقط کمی سوزش در بینی‌ام احساس کردم و اتفاق دیگری برایم نیفتاد.»

با این حال ابوالفضل هنوز مطمئن نشده بود که می‌تواند مثل رکوددارهای این رشته به‌درستی این کار را انجام بدهد؛ برای همین تصمیم گرفت این کار را چند بار دیگر امتحان کند تا ببیند واقعا برایش اتفاقی می‌افتد!

    * شلیک دو متر و 20 سانتی

«هیچ اتفاقی برایم نیفتاد. چند بار دیگر این کار را با آب انجام دادم؛ حتی اگر در دفعات اول احساس می‌کردم که بینی‌ام سوزش دارد در نوبت‌های بعد دیگر این حس را هم دیگر نداشتم و با خیال راحت آب را از بینی‌ام بالا می‌کشیدم و با شدت از گوشه چشمم به سمت بیرون هدایت می‌کردم.»

پسر چالوسی هر بار آب را با شدت بیشتری از گوشه چشمش بیرون می‌ریخت؛ طوری که در بیشتر این تجربه‌ها آب تا طول دو متر و 20 سانتی متر به بیرون پاشیده می‌شد. همین موضوع باعث شگفتی خود پسرک هم شده بود؛ با این حال تنها نگرانی‌اش این بود که بعدها مشکلی برایش پیش بیاید؛«به همین خاطر تصمیم گرفتم با شیر هم این کار را انجام بدهم. کمی نگران بودم اما گذاشتم فردای آن روز این امتحان را انجام بدهم.»



ابوالفضل تا آن زمان رازش را با هیچ کس درمیان نگذاشت تا مطمئن شود می‌تواند با شیر هم این کار را انجام دهد؛ «فردای آن روز، پدر و مادرم به خرید رفتند و من از این فرصت استفاده کردم تا با شیر هم توانایی‌ام را محک بزنم. به سرعت به سراغ یخچال رفتم. یک نصفه لیوان برای خودم شیر ریختم اما قبل از اینکه کارم را شروع کنم شیر را کمی گرم کردم تا به چشمم آسیبی نرساند. بعد لیوان را به حالت کج زیر بینی ام گرفتم و با نفس عمیقی شیر را به داخل بینی‌ام کشیدم و با فشار آوردن به خودم، شیر را با شدت از گوشه چشمم به بیرون ریختم.»

ابوالفضل بعد از انجام این عمل بی اختیار تا چند لحظه ایستاد. شاید او منتظر این بود که اتفاقی برایش بیفتد اما حس و حالش مثل قبل بود و هیچ جایی از بدنش درد نمی‌کرد. نه بینی‌اش سوزش داشت و نه سردرد! از هیجان نمی‌دانست چه کار کند. در دلش خوشحال بود و چند باری از روی شادی بالا و پایین پرید. بعد از آن بی صبرانه منتظر بود که پدر و مادرش از راه برسند تا هنرنمایی‌اش را به آنها هم نشان بدهد.

    * ارتباط نادر بینی و چشم

پدر و مادر پسر نوجوان در حالی که سر از کارها و حرف‌های او در نمی‌آوردند، مقابل پسرشان نشسته و به مجله‌ای خیره شده بودند که ابوالفضل نشانشان می‌داد ؛ بعد از آن عباس قره‌خانی با تعجب به پسرش خیره شده بود که لیوان شیر را زیر بینی‌اش گرفته و آماده بود تا نقشه‌اش را عملی کند. او با یک نفس عمیق شیر را از بینی‌اش بالا کشید؛ «پدر و مادرم از تعجب دهانشان باز مانده بود. آنها وقتی دیدند شیر با سرعت زیادی از گوشه چشم راستم به بیرون جهید، کلی مرا دعوا کردند. چراکه تصور کرده بودند بار اولی است که من این کار را انجام می‌دهم.»

آقای قره‌خانی در ادامه صحبت‌های پسرش می‌گوید:«این کار پسرم، هم برایم عجیب بود و هم حسابی نگرانش شده بود. به همین خاطر وقتی دیدم شیر با شدت از گوشه چشم سمت راستش بیرون جهید، حسابی او را دعوا کردم. گفتم این چه کاری است. خطرناک است. امکان دارد بینایی‌ات را از دست بدهی. مادر ابوالفضل هم حسابی حالش بد شده بود و باورش نمی‌شد پسرش دست به چنین کاری زده است.»

اما جریان آن روز به همین جا ختم نشد. پدر دست پسرش را گرفت و او را به سرعت پیش یک چشم‌پزشک برد تا مطمئن شود مشکلی برای چشم‌های او پیش نیامده؛«دکتر بعد از اینکه چشم پسرم را معاینه کرد، گفت:با مورد عجیبی روبه‌رو شده چون ابوالفضل یکی از مسیرهای بینی‌اش با چشمش ارتباط دارد و این کار مشکلی برایش ایجاد نمی‌کند.»

بعد از صحبت‌های دکتر، پدر ابوالفضل خیالش کمی راحت شد اما با وجود این دوست نداشت پسرش به انجام این کار خطرناک عادت کند و مدام آن را انجام بدهد.

    * اشکی از جنس شیر

«اما برای خودم خیلی تازگی داشت. از اینکه می‌توانستم شیر و آب را با شدت دو متر و چند سانتی متر به بیرون بریزم خیلی خوشحال بودم. گرچه پدر، مادرو خواهرم با دیدن این صحنه ضعف می‌کردند و حالشان بد می‌شد.»

زهرا - خواهر ابوالفضل- گاهی اوقات با شیطنت اصرار داشت که برادرش با نسکافه و قهوه هم این کار را انجام بدهد اما پسر 15 ساله به خوبی می‌دانست که این کار شدنی نیست و امکان دارد به چشمش آسیب برسد. با وجود این ابوالفضل بارها در جمع‌های مختلف شیر را از بینی‌اش بالا می‌کشید و از چشمش بیرون می‌ریخت؛ اتفاق نادری که تا اطرافیان ابوالفضل باچشم خودشان نمی‌دیدند باورشان نمی‌شد که این پسر توانایی انجام چنین کاری را دارد. مدرسه یکی از جاهایی بود که خیلی از دوستان پسر نوجوان دلشان می‌خواست که کار شگفت انگیز همکلاسی شان را از نزدیک تماشا کنند.



همکلاسی‌های ابوالفضل بارها شاهد شیرین‌کاری‌هایش بوده‌اند؛«همه دوستانم تعجب کرده بودند و دهانشان باز مانده بود. این کار را بعد از زنگ آخر، پشت مدرسه برایشان انجام دادم. یکی از دوستانم همان روز گفت من هم می‌توانم این کار را انجام بدهم. خیلی نصیحتش کردم که هر کسی قادر به انجام این عمل نیست. اما با من کل‌کل کرد و من هم گفتم حالا که آن‌قدر اصرار داری انجام بده.»

دوست ابوالفضل این کار را با آب انجام داد اما به محض اینکه آب را وارد بینی‌اش کرد شروع کرد به سرفه زدن؛«دوستم خیلی سرفه کرد؛ آن‌قدر که همه ما نگرانش شدیم اما خدا را شکر بعد از چند دقیقه سرفه حالش بهتر شد و به من گفت:حق با تو بود. هر کسی قادر به انجام این کار نیست».

    * خطر مرگ

اما مدعی‌های این عمل کم نبودند. نفر بعدی‌ای که ادعا می‌کرد می‌تواند این کار را انجام دهد،یکی از اقوام ابوالفضل بود. آنها در جمع خانوادگیشان نشسته بودند که ابوالفضل به درخواست جمع این کار را یک بار دیگر انجام داد. اما حال خیلی‌ها با دیدن این کار خراب شد؛ «پدر بزرگ‌ها و مادربزرگ هایم دعوایم کردند. آنها می‌گفتند درست نیست که من این کار را انجام بدهم و ممکن است سلامتی ام را به خطر بیندازد. اما وقتی که آنها داشتند من را نصیحت می‌کردند یکی از اقوام ادعا کرد او هم می‌تواند مثل من شیر را از چشمش بیرون بدهد.»



پسر نوجوان همراه پدرش خیلی به او اصرار کردند که این کار را انجام ندهد اما مرغ او یک پا داشت تا اینکه همین سماجت او کار دستش داد؛ «او شیر را به زیر بینی‌اش گرفت و با نفس عمیقی محتویات لیوان را کشید بالا. صحنه خیلی وحشتناکی بود» چون برای لحظاتی چهره‌اش کبود شد، نفسش بند آمد و سرفه کنان روی زمین افتاد. همه دور او جمع شدند. پدر ابوالفضل به سرعت او را از روی زمین بلند کرد و چند بار محکم به پشت‌اش زد تا اینکه کم‌کم حالش سر جا آمد وآرام آرام نفس مرد جوان بالا آمد و کبودی صورتش کمرنگ شد.

خطر از بیخ گوش این آشنا گذشت اما بعد از اینکه حالش بهتر شد شروع کرد به دعوا کردن ؛ « فامیلمان خیلی دعوایم کرد. گفت تو حق نداری بعد از این، دست به این کار بزنی. خطر دارد. امکان دارد بمیری. بعد هم گفت با جانم بازی نکنم.» اما کمی که مرد جوان آرام‌تر شد، عباس قره‌خانی برای خانواده‌اش توضیح داد که پسرش به خاطر توانایی نادری که دارد قادر به انجام این عمل است.

    * رکورددار گینس

حالا مدتی است که ابوالفضل به خاطر خانواده‌اش کمتر این کار را انجام می‌دهد.گرچه گاهی اوقات برای تجدید خاطره دست به این عمل می‌زند. او می‌گوید: «پدرم مغازه سوپر مارکت دارد. یک بار در مغازه با خواهرم نشسته بودیم که چشمم به قوطی‌های شیر در یخچال مغازه افتاد.» همان موقع پسر چالوسی به خواهرش اشاره کرد و آنها با هم سر وقت یخچال رفتند؛ «پدرم در مغازه نبود و من دور از چشم او یک بار دیگر شیر را از بینی‌ام بالا کشیدم و از چشمم بیرون ریختم.» حالا ابوالفضل قره خانی تصمیم دارد کاری کند که این اتفاق برای دو چشمش بیفتد.

او می‌گوید: «دوست دارم آن‌قدر تمرین کنم تا از هر دو چشمم این موضوع اتفاق بیفتند و در جهان رکورددار بشوم.» چون پنج نفری که در دنیا دست به این کار می‌زنند فقط با یک چشمشان قادر به انجام این عمل هستند اما ابوالفضل دوست دارد به عنوان تنها کسی که می‌تواند با هر دوچشمش این کار را انجام دهد اسمش را در کتاب رکوردهای گینس ثبت کند. به خاطر همین می‌خواهد وقتی که بزرگ‌تر شد تمرین‌های بیشتری انجام دهد و به فهرست گینسی‌ها اضافه شود
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


باج مجدد جاسبی به نماینده حامی میر حسین موسوی
22 / 8 / 1395 ساعت 8:22 | بازدید : 3091 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )

دکتر عبدالله جاسبی رییس دانشگاه آزاد اسلامی در یک معامله پنهانی و پشت پرده با مهندس جلال محمود زاده نماینده مهاباد و یکی از حامیان سران فتنه حکم ریاست دکتر صلاح خان احمد زاده مدیر ناموفق دانشگاه آزاد مهاباد به مدت یکسال تمدید کرد / بازتاب آنلاین ؛ تمدید حکم رییس دانشگاه آزاد مهاباد را از طریق اعضای هیات امنا دانشگاه آزاد اسلامی پیگیری خواهد نمود

 

دکتر عبدالله جاسبی رییس دانشگاه آزاد اسلامی در یک معامله پنهانی و پشت پرده و با اصرار و پافشاری جلال محمود زاده نماینده مهاباد و یکی از حامیان سران فتنه   حکم ریاست دکتر صلاح خان احمد زاده  مدیر ناموفق دانشگاه آزاد مهاباد به مدت یکسال تمدید کرد

لازم به ذکر است که دکتر خان احمد زاده یکی از ناموفق ترین روسای واحد غرب کشور است که با استخدام غیر قانونی  تعدادی زیادی از افراد عملا دانشگاه را به محل تاخت و تاز نماینده مهاباد و از سران حامی فتنه تبدیل کرده است

شایان ذکر است که مهندس جلال محمود زاده در انتخابات دهمین دوره ریاست جمهوری از میر حسین موسوی حمایت کرده و شدیدا حملات سنگینی را در ایام انتخابات متوجه رییس جمهور مردمی دکتر احمدی نژاد کرد

 لازم به ذکر است امام جمعه  دلسوز و انقلابی شهرستان مهاباد حاج ملا قادر سهرابی ؛   به دلیل عملکرد نامناسب  رییس واحد مهاباد ؛ با نگارش نامه ای خطاب به دکتر جاسبی و هاشمی رفسنجانی رییس هیات امنا دانشگاه آزاد مخالفت شدید خود را با تمدید حکم رییس واحد ابراز داشته است 
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


احضار و بازجویی نماینده مهاباد در دادسرای ویژه
22 / 8 / 1395 ساعت 8:22 | بازدید : 3424 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )
به دنبال گزارش یکی از نشریات محلی کردستان مبنی بر احضار نماینده مهاباد به دادسرا، این نماینده مجلس شورای اسلامی این احضار و بازجویی را تایید کرد...

به گزارش آژانس خبری موکریان، جلال محمودزاده نماینده مهاباد در رابطه با احضار خود به دادگاه بر اساس شکایت یکی از اعضای خانواده شهدا گفت: این قضیه مربوط به شکایت یک شهروند گیلانی به نام هادی نوروزی می باشد که در روستای حاجی خوش از توابع مهاباد حدود پانزده هکتار از اراضی منطقه را برای اجرای طرح پرورش ماهی و اردک به وی واگذار نموده اند و این امر باعث اعتراض جمعی از مردم حاجی خوش و تنی چند از شوراهای منطقه گردید.


نماینده مهاباد در ادامه افزود: به دنبال مکاتبات جمعی از اهالی حاجی خوش و برخی ازشوراهای منطقه و ارسال آن به اینجانب و جمعی از مسئولین ،در راستای اجرای وظایف نمایندگی اعتراضات مردم به موضوع را از طریق مراجع زیربط پیگیری کردم که پس از پیگیریهای اینجانب، نامبرده شکایتی را علیه بنده به اتهام نشر اکاذیب در دادسرای رسیدگی به تخلفات کارکنان دولت تنظیم نمود که در روز یک شنبه اول مرداد در شعبه هشتم بازپرسی دادسرا برای ادای توضیح به شکایت مطرح شده حاضر شدم.


در خاتمه نماینده مهاباد در مجلس به خبرنگار آژانس خبری موکریان گفت : شکایت این فرد در دادسرای کارکنان دولت در مراحل اولیه وتحقیقات می باشدو صرفا شکایت فرد در مراحل اولیه دلیل بر انجام موارد ادعایی نبوده و درج چنین خبری صرفا در راستای اهداف و تبلیغات انتخاباتی مجلس نهم از طرف بعضی اشخاص درمنطقه می باشد .

 

http://masteyar121.com/index.php?option=com_content&view=article&id=5751:احضار-و-بازجویی-نماینده-مهاباد-در-دادسرای-ویژه&catid=1:نمونه

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


اخرین خبر از جواد جهانگیر زاده و نادر قاضی پور نمایندگان ارومیه در خانه ملت
22 / 8 / 1395 ساعت 8:22 | بازدید : 2955 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )

رضا شيباني (جبهه دانشجويان اصولگرا) : هنوز يك ماهي از «افشاگريهاي تند و تيز و خبرسازي» دوستان بسيار نزديك جهانگيرزاده بر عليه قاضي پور مبني بر رد صلاحيت وي توسط نيساري نگذشته است كه ياران جهانگيرزاده و ياران نادر قاضي پور در اتفاقي نادر در مسجد وليعصر گرد آمدند و با حضور اصولگرايان استان آذربايجان غربي از مهمان خويش محمد رضا باهنر ميزباني نموده ، ليست 8+7 را بسته  و كار را تمام كردند . در يك ماه گذشته ياران قاضي پور با افشاگريهاي تحليل بلاگي !!! سعي كردند كه از تمام زير و بم جهانگيرزاده اعم از دستبوسي مير حسين موسوي گرفته تا مسائل مالي با «مارال ص»  و  فرنوش خان و ... همه را در وبلاگهايشان منتشر كردند و در عوض ياران جهانگيرزاده هم با افشاگريهاي صبح آذربايجاني !!!!  و ياد آوري القاب قديمي قاضي پور به مرور خاطراتي از اين دلير مرد در سردشت و ... پرداخته و روي ميز نيساري را پر از مدارك محكمه پسند بر عليه همديگر كردند  . شايد براي اولين بار در تاريخ استان بود كه اين دو جبهه متضاد كه تا دو ماه پيش در سخنراني ها ، شب نامه ها و وبلاگهاي خويش (تحليل بلاگ و صبح آذربايجان) تا فحاشي هاي ركيك ناموسي پيش رفتند و از تك لول و دو لول و شش لول و سرزمين سبز من كجاست و دكتر قلابي و  ...  هر چه در توان داشتند براي هم مايه گذاشتند و امروز با جمع كردن گروهي از نيروهاي كم وزن سياسي با همديگر جشن اصولگرائي راه انداختند.

حضرت پور كه توانسته است با همراه كردن ياران نه چندان موافق در زير يك سقف مجوز سوار شدن ليست سه نفره جهانگيرزاده – قاضي پور و عابد فتاحي را بگيرد و اين سه نفر را به زور سوار ژيان قرمز اصولگرايي شان كند ، در مسجد وليعصر راست راست راه مي رود و جلوي محمد رضا باهنر پز مي دهد كه اصولگرايان استان را از ذكريا خيري (عامل اصلي و سر سلسله جريان مشائي)  تا شكر نيا را زير يك سقف گرد آورده و از آنها بيعت مي گيرد.

آري حضرت پور موفق شده است جلال زاده را شديدا در شوك فرو ببرد ، از روي بازيان پل روگذر بزند و از زير قرباني زير گذر و اين 3 مانع را رد كرده و به باهنر بفهماند كه حمايت امام جمعه را هم با خود دارد و براي تزئين كامل اين كيك تولد ، محمد فخري هم به نمايندگي از امام جمعه و روحانيون اصولگراي استان ! منبر رفت و گفت كه از نمايندگان اروميه و فعاليت هاي آنها راضي هستيم(من و امام جمعه) و سنگ تمام اين مجلس گذاشته شد. مجلس تمام شد ، جهانگيرزاده و قاضي پور تا آخرين رمق باقي مانده دوربين هاي عكاسي ، با همديگر عكس گرفتند . تا آلبوم عكس حاجي گرينوف ها كامل كامل باشد.

اما مردم از همديگر سوال مي كنند چطور شده كه چهره هاي متضادي مانند جمشيد محمد زاده - شكر نيا – فخري –جهانگيرزاده – قاضي پور – عماري – وليزادگان – ذكريا خيري- زينال تمايل  و ... كه تا ديروز انگ هر بي ناموسي و تهمت را بار همديگر مي كردند چگونه شده كه اينبار شانه به شانه هم مي نشينند و به منبر بلند و بالاي ذكريا خيري گوش داده و سرتكان مي دهند ؟؟

 

شكر نيا از ميهمانان مسجد ولي عصر ، چرا از خود نمي پرسد كه بعد از جلسه مسجد ولي عصر و در جلسه اصلي ساعت 2 شب در يكي از باغات روستاي ايگدير چرا دعوت نبوده است ؟ او كي مي خواهد بفهمد كه هميشه سر كار است ؟

 

حاشيه ها :

از خوانندگان عزيز مي خواهيم تا در تك تك موارد گفته شده در بالا و پائين تحقيق كنيد .

الف ) جمعيت حاضر در جلسه در شان نائب رئيس مجلس نبود .

ب) زور و توان جهانگيرزاده و اعوان و انصار قاضي پور همين قدر بود و از آش اصولگرائي همين قدر خواهند خورد . پس بنابراين در آينده ادعاي سهم بيشتر از قدرت را نبايد داشته باشند. اين گروه زماني مي توانست ادعاي يك نماينده از 3 نماينده اروميه را در مجلس داشته باشد كه حداقل 1850 نفر از 5000 نيروي فعال اصولگراي اورميه را جمع كند در حالي كه همين 120 نفري را هم كه جمع كرده بودند از مهره هاي سوخته بودند و ارزش مانور ندارد.

ج) براي پيشواز كسي از اروميه به تبريز نرفته بود كه از همينجا از جناب آقاي باهنر عذر خواهي مي كنيم.

د) براي سفر جناب آقاي مهندس باهنر بايستي مجلس سنگين تر و با دعوت از روساي دانشگاهها – روحانيون – نمايندگان مجلس – مقامات استان – نخبگان و فرهيختگان و ... دعوت بعمل مي آمد تا جلسه اي در شان ايشان برگزار مي شد .

ذ) جواد جهانگيرزاده به خلاصه گوئي خيرمقدم پرداخت و خواست تا وقت گرامي ساير منبركنندگان و صاحبان صنايع استان (را كه در اخذ وامهاي ميلياردي – اخذ مجوز ها و انتخابات اتاق بازرگاني سنگ تمام براي آنها گذاشته بود) را نگيرد .

ر) آيا باهنر با خودداري از نام بردن از نمايندگان حاضر در مجلس ، با زبان بي زباني به اين دردانه ها فهماند كه از اين جلسه ناراضي است يا جواب جهانگيرزاده را داد ؟

ف) آيا باهنر با حمايت از قاضي پور و جهانگيرزاده ، به ليست حزب خود يعني جامعه اسلامي مهندسين يا همان حزب حامي دكتر بازيان خيانت خواهد كرد ؟

ق) چندي پيش آينا نيوز در مدح و ستايش بعضي از آقايان حاضر در جلسه خود را باخت ولي آقايان نفهميدند كه آينا نيوز زرنگتر از اين حرفهاست ، چنان افراد را بالا برده و با كله زمين مي زند كه ....

آينا نيوز فهميد كه نبايد به اين جلسه كلاس پائين برود اما عقلاي حاضر در جلسه نفهميند؟؟!

اما سوالات ما :

واقعا آيا در اين دوره از انتخابات مي توان ليست اصولگرايي را بدون حضور شخصيت هائي چون دكتر قرباني – دكتر بازيان – دكتر ذاكر و مهندس اتابك جعفري كه همگي از اعضاي شناسنامه دار جامعه اسلامي مهندسين (حزب محمد رضا باهنر) هستند ، در ويترين قضاوت افكار عمومي برد ؟

چرا استاندار به اين جلسه نيامد و توجيح داد كه صبح علي الطلوع رفتن باهنر ، با وي ديدار كاملا خصوصي برگزار نمايد ؟

و سوال اساسي اينكه بعد از ساعت يك شب آقايان كجارفتند و در كجا جلسه خصوصي را ادامه دادند ؟

جواب اينكه :  اگر ما و كانديداهاي مورد حمايتمان تهديد نشويم جواب اين سوالات و عكسهاي آن شب به ياد ماندني را تا چند روز آينده منتشر خواهيم كرد.

http://sobheazad.blogfa.com/

 

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


اسامي 86 نماینده سوال‌كننده از احمدی نژاد
22 / 8 / 1395 ساعت 8:22 | بازدید : 3049 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )
اسامي 86 نفري كه امضاي خود را پس نگرفته اند به شرح زير است:
 

1-    علي مطهري – تهران
2-    عبدالجبار كرمي – سنندج، كامياران وديواندره
3-    غلامرضا مصباحي مقدم  - تهران، ري و شميرانات
4-    مسعود پزشكيان – تبريز، آزاد شهر، اسكو
5-    بهمن اخوان – تفرش، آشتیان و فراهان   
6-    حميدرضا كاتوزيان – تهران، ري، شميرانات
7-    سيد رضا اكرمي – تهران، ري، شميرانات
8-    كاظم جلالي – شاهرود
9-    حميد سعادت – نجف آباد
10- محمد ضابطي – نطنز و قمسر
11- نادر قاضي پور –اروميه
12- علي مطهري – شبستر
13- شكور اكبر نژاد  - تبريز، آزاد شهر، اسكو
14- سيروس برنا – بروجن
15- غفار اسماعيلي – هشترود
16- علي عباسپور تهراني فرد – تهران
17- موسي الرضا ثروتي – بجنورد
18- حشمت اله فلاحت پيشه - گیلانغرب
19- فرهاد دلق پوش –  آستارا
20- محمدعلي دلاور – درگز
21- سيد حسين دهدشتي – اهواز
22- سيد عماد حسيني – قروه
23- نصراله كماليان – قوچان
24- احمدعلي كيخا- زابل
25- جلال محمود زاده – مهاباد
26- اقبال محمدي – مريوان وسروآباد
27- محمد سقايي – ني ريز
28- غلامحسين مسعودي ريحان – اهر
29- سيد احمدرضا دستغيب (سيد فخرالدين)  - شيراز
30- مصطفي رضا حسيني – شهر بابك
31- محمد علي پرتوي – پيرانشهر
32- غلامعلي ميگلي نژاد – بوشهر
33- حسن تاميني – رشت
34- سيد احمد آوايي – دزفول
35- نوراله حيدري – اردل
36- عبدالعزيز جمشيد زهي – سراوان
37- محمد تقي بختياري – بافت
38- پيمان فروزش – زاهدان
39- مهرداد لاهوتي – لنگرود
40- عسكر جلاليان – دير
41- علي اصغر حسني – لارستان
42- امير طاهرخاني – تاكستان
43- عليرضا محجوب – تهران
44- محمدجواد نظري مهر – كردكوي
45- امين حسين رحيمي – ملاير
46- عبداله كعبي – آبادان
47- علي ميرزايي فلاح آبادي – فومن و شفت
48- يونس اسدي – مشكين شهر
49- سيد علي حسيني – نيشابور
50- سيدجواد زماني – كنگاور
51- محمدرضا شعباني – كرمانشاه
52- صمد فدايي – سنقر وكليايي
53- محمدرضا محسني ثاني – سبزوار
54- علي بنايي –  قم
55- علي اصغر گرانمايه – كاشان
56- سيروس سازدار – مرند
57- سيد شريف حسيني – اهواز
58- عباس رجايي – اراك
59- سيد حاجي محمد موحد- بهبهان
60- فخرالدين حيدري – سقز وبانه
61- علي اكبر اوليا – يزد وصدوق
62- سيد حسين هاشمي – ميانه
63- قدرت اله عليخاني – قزوين
64- مجيد نصيرپور – سراب
65- انوشيروان محسني – نوشهروچالوس
66- داريوش قنبري – ايلام
67- علي اسلامي پناه – جيرفت وعنبرآباد
68- سيد محمدمهدي پورفاطمي – دشتي وتنگستان
69- عبدالرضا ترابي – گرمسار
70- سيد مصطفي طباطبائي نژاد – اردستان
71- عباسعلي نورا – زابل
72-  مرحوم حسين اسلامي -  ساوه – زرنديه
73- سعداله نصيري قيداري – زنجان وطارم
74- جمشيد انصاري – زنجان و طارم
75 – عوض حيدر پور - شهرضا
76- محمد علي كريمي – كرمان
77- محمدرضا خباز – كاشمر
78- مصطفي كواكبيان – سمنان
79- محمدتقي رهبر – اصفهان
80- سيد فاضل موسوي – خدابنده
81- محمدحسين مقيمي – خمين
82- سيد مصطفي ذوالقدر – بندرعباس
83- محمدمهدي شهرياري – بجنورد
84- شاپور پولادي – ايلام
85- نصراله ترابي – شهر كرد
86- محسن نريمان – بابل
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


حضور احمدی‌نژاد و مشایی در منزل محسن رضایی
22 / 8 / 1395 ساعت 8:22 | بازدید : 2850 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )
 

به گزارش خبرنگاربازتاب آنلاین   ، محمود احمدی نژاد رئیس جمهور نیمه شب گذشته به منظور عرض تسلیت درگذشت احمد رضایی پسر محسن رضایی به همراه اسفندیار رحیم مشایی و  مجتبی ثمره هاشمی مشاور ارشد خود  در منزل دبیر مجمع تشیخص مصلحت نظام حضور یافت.

رییس جمهور در این دیدار با محسن رضایی و خانوده وی ابراز همدردی و برای مرحوم احمد رضایی از خداوند آرزوی علو درجات را خواستار شد.

گفتنی است این دیدار در ساعات پایانی شب گذشته (حدود ساعت 24) انجام شده است

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


خانه تکانی در هلدینگ نفت و گاز و پتروشیمی شستا (تاپیکو)
22 / 8 / 1395 ساعت 8:22 | بازدید : 2629 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )
به گزارش شرق، در این میان هلدینگ نفت و گاز و پتروشیمی تامین (تاپیکو) بزرگ‌ترین هلدینگ نفتی کشور با در اختیارداشتن بیش از 40 شرکت (مدیریتی و غیرمدیریتی) و ارزش فعلی در حدود 15‌هزار‌میلیاردتومان، ​سهمی حدود پنج‌درصد از تولید ناخالص ملی کشور را به خود اختصاص داده است.

بر اساس اطلاعات موجود، طی یک‌سال گذشته بیش از 120 مدیرعامل و عضو هیات‌مدیره در شرکت‌های زیرمجموعه این هلدینگ چون پتروشیمی فناوران، پتروشیمی امیرکبیر، پتروشیمی خارک، پتروشیمی ایلام، پتروشیمی شازند، پتروشیمی غدیر، پتروشیمی خراسان، پالایش نفت اصفهان، پالایش نفت آناهیتا، نفت ستاره خلیج‌فارس، نفت ایرانول، نفت پاسارگاد و پرسی ایران‌گاز تغییر کرده‌اند. بسیاری از کارشناسان تشدید موج این تغییرات مدیریتی را از زمانی جست‌وجو می‌کنند که سعید مرتضوی بر مسند مدیریت سازمان تامین اجتماعی تکیه زد.

در شهریور 91 و البته با تاکید محمود احمدی‌نژاد، یزدانجو از چهره‌های نزدیک به صادق محصولی پس از پنج‌سال از مدیرعاملی شرکت سرمایه‌گذاری تامین اجتماعی (شستا) برکنار و محمدرضا حیدری‌ملایر جایگزین وی می‌شود. اگرچه دوران مدیریتی وی بیش از چهارماه به طول نمی‌انجامد، ولی طی همین مدت کوتاه تغییرات بسیار گسترده‌ای در شرکت‌های زیرمجموعه صورت می‌گیرد و بالاخره هیات‌مدیره را ناچار به برکناری وی می‌کند.

با سرپرستی نجات امینی معاون اقتصادی سازمان تامین اجتماعی بر جایگاه وی، فشارها دوباره ادامه می‌یابد تا بالاخره احسان ‌الله‌یارمحمد در روزهای پایانی سال 91 و با حمایت سعید مرتضوی به‌عنوان مدیرعامل جدید شستا معرفی می‌شود. ورود یارمحمد به شستا با تغییرات گسترده در شرکت‌ها همراه می‌شود و در نزدیکی زمان انتخابات ریاست‌جمهوری یازدهم رنگ‌وبوی دیگری به خود می‌گیرد. این اتفاق‌ها تا جایی پیش می‌رود که برخی از کارشناسان در آن روزها شروع به گلایه نسبت به این تغییرات می‌کنند چراکه در آن زمان گفته می‌شد یارمحمد با هماهنگی مرتضی زرین‌گل مشاور سابق شرکت ملی صنایع پتروشیمی که البته در آن زمان از وی به‌عنوان نزدیکان رحیمی معاون‌اول رییس‌جمهور وقت یاد می‌شد، نسبت به عزل مدیران خوش‌سابقه نفتی از جمله شهنازی‌زاده، عامری و ابهجی از هیات‌مدیره هلدینگ نفت و گاز و پتروشیمی تامین اقدام می‌شود.

از جمله انتصابات پرحاشیه آن روزها، حضور مدیر یک شرکت چوب و کاغذ، به سمت مدیرعاملی بزرگ‌ترین شرکت تولید‌کننده قیر در خاورمیانه است که صدای اعضای هیات‌مدیره سازمان تامین اجتماعی را نیز درمی‌آورد. اگرچه آن‌روزها سعی شد تا این تغییرات در آرامش رقم خورد اما گلایه‌ها منجر به نفوذ تغییرات در ریاست‌های هیات‌مدیره شرکت‌ها شد، به‌عنوان مثال در آن روزها ریاست هیات‌مدیره یکی از بزرگ‌ترین شرکت‌های تولید‌کننده قیر خاورمیانه را برعهده شخصی گذاشتند که در گذشته یکی از مدیران چهار شرکت اصلی تابعه وزارت نفت بوده و به دلیل نحوه هزینه 500‌میلیون‌یورو از اعتبارات 23 طرح نفتی در یکی از شرکت‌های نفتی وابسته به بانک صادرات و نیز واگذاری قرارداد 25‌میلیون‌یورویی چند طرح پتروشیمی با ترک تشریفات مناقصه به یک شرکت نه‌چندان معروف از کار برکنار شده و دارای پرونده‌های مفتوح در سازمان بازرسی کل کشور بوده.

اگرچه در روزهای اخیر زمزمه‌هایی مبنی بر حضور مجدد وی در یکی از شرکت‌های اصلی وزارت نفت به گوش می‌رسد. اصرار یارمحمد بر ادامه عزل‌ونصب‌های مشابه، هیات‌مدیره سازمان تامین‌اجتماعی را وادار می‌کند تا با روی کارآمدن دولت جدید و پس از پنج‌ماه نسبت به برکناری وی و سرپرستی مجدد نجات امینی اقدام کند. امینی که این بار با تایید ربیعی پا به شستا می‌گذارد، در تلاش است مطابق مصوبه هیات‌مدیره انتصابات غیرکارشناسی انجام‌گرفته را ملغی کند اما در اجرای این هدف، با مقاومت‌های زیادی روبه‌رو است و وی زیر فشار سیاسی تیم قبلی است تا شاید بتوانند او را از انجام تغییرات ضروری در پست‌های کلیدی سازمانی منصرف کنند.

با این حال با روی کارآمدن فیاض‌بخش به‌عنوان مدیرعامل شستا و در اولین جلسه هیات‌مدیره با حضور اعضای جدید، زرین‌گل برکنار و نماینده ناظر شستا در هلدینگ به‌عنوان سرپرست موقت تعیین شد. در این شرایط مدیران‌عامل شرکت‌های زیرمجموعه که اطمینان چندانی به ماندگاری خود ندارند، نسبت به انتصاب مدیران میانی در شرکت‌ها و جابه‌جایی افراد اقدام می‌کنند تا در صورت برکناری احتمالی خود، زنجیره یارانشان را چینش کرده باشند. در این وضعیت، به‌نظر می‌رسد مدیریت جدید شستا باید راهکاری برای پیشگیری از عزل و نصب‌هایی از این جنس بیابد تا هزینه تغییر گریزناپذیر این مدیران بر کارنامه مدیریت ارشد و ثبات شستا تحمیل نشود.
تغییر 120 مدیرعامل و عضو هیات‌مدیره در «تاپیکو»
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


عیب دریاچه ارومیه چیست؟ چرا خشک شده است؟
22 / 8 / 1395 ساعت 8:22 | بازدید : 3162 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )
بازتاب آنلاین -   پروفسور پرویز کردوانی پدرکویرشناسی ایران می گوید: اشتباه می کنند؛ همین که می گویند اگر این دریاچه خشک بشود، علاوه بر کشاورزی، روستاها و شهرها هم از بین می روند. بعد هم گفته اند از بس کشاورزی را توسعه داده‌اند،‌ دریاچه خشک شده. انگار که آب از دریاچه برداشته‌اند و کشاورزی را توسعه داده‌اند.

در سال ۱۳۴۵ که پروفسور پرویز کردوانی در ۳۵ سالگی پس از تحصیل در رشته عمران کویر در آلمان و تحقیق در چند قاره به ایران برمی‌گردد، یک شرط برای ماندن می‌گذارد؛ «یا می‌روم رضاییه (ارومیه) دانشگاه را تاسیس می‌کنم،‌ یا بر می‌گردم اروپا» پس می‌شود بانی دانشگاه ارومیه فعلی، اولین دانشکده هم کشاورزی است. ۶۰ دانشجوی دختر و پسر می‌گیرد و تحقیقاتی درباره دریاچه ارومیه شروع می‌کند. اما دو سه سال بعد به تهران فراخوانده می شود تا در تاسیس وزارت علوم یاری کند. می‌گوید که وطن دومش ارومیه است؛ «مردم آذربایجان شرقی و غربی فکر نکنند من دشمن دریاچه ارومیه هستم. در گرمسار متولد شده‌ام، اما ارومیه را وطن دوم خودم می‌دانم.»

با تمام اینها پدر کویرشناسی ایران، بزرگترین مخالف احیای دریاچه ارومیه است، با این توجیه: «دوستی داشتیم که دختر بسیار زیبایی داشت. دختربچه اول یا دوم ابتدایی بود که با مینی‌بوس تصادف کرد و مرد. همه خانواده و همه دوستان از این اتفاق ناراحت بودند،‌ اما یک سال نشد که خدا دختر زیباتری به این دوست ما داد. دریاچه ارومیه هم زمانی خیلی زیبا بود،‌ خیلی ارزشمند بود. اما الان نیست. بیمار است. مداوا هم نمی‌شود. باید ازش دل بکنیم و به جایش پارک انرژی، گیاهی، حیوانی درست کنیم. می‌شود اگر بخواهند.»

به گزارش خبر،در آخرین روز سال ۹۲ به خانه پروفسور پرویز کردوانی رفتم. تنها بود. حدود ۴ ساعت گپ زدیم و حرف زد از معضلات زیست‌محیطی ایران. حرف‌هایش دو سه قسمت می‌شود؛ یکی به دریاچه ارومیه اختصاص دارد که مشروح آن از نظرتان می‌گذرد.

دریاچه ارومیه اوضاع خوبی ندارد. خیلی تلاش می شود برای احیای دریاچه. تالاب ارومیه مگر چقدر ارزش دارد که باید احیا شود آن هم به هر قیمتی؟

این دریاچه خیلی با ارزش بود؛ سال ۱۳۲۵ وقتی خواستیم آب مملکت را بشناسیم،‌ ایران را به شش حوضه اصلی آبریز تقسیم کردند؛ رودهایی که به دریای خزر می ریزد، رودهایی که به خلیج فارس می ریزد، رودهایی که به قسمت مرکزی می ریزد، رودهایی که به دریاچه ارومیه می ریزد و حوضه های آبریز دیگر. حوضه آبریز یعنی جایی که هم آب سطحی می ریزد، هم آب زیر زمینی. بارندگی هم دارد. پس دریاچه ارومیه خیلی مهم است. من در سال ۱۳۴۵ که رفتم ارومیه دانشگاه ارومیه را تاسیس کردم، بنیانگذار دانشگاه ارومیه هستم. زمانی که به ایران آمدم،‌ به من گفتند هرجا می خواهی، بگو چهار روزه حکم صادر می شود. گفتم می خواهم بروم ارومیه. گفتند بودجه ندارد. گفتم یا آنجا یا برمی گردم اروپا. رفتم پیش کسی که مرا از خارج آورده بود. گفتند کردوانی هرجا خواست برود. مرا استخدام کردند به عنوان معلم طرحی اهواز، مامور شدم ارومیه. ۶۰ دانشجو گرفتم، ۳۰ تا پسر ۳۰ تادختر. هیچ امکانات هم نداشتم. من عاشق دریاچه بودم. وطن دوم من ارومیه است. من سه سال استاد آنجا بودم. در سال ۱۳۴۷ وزارت علوم تاسیس شد. بعد آقای مجید رهنما از من خواست بروم و همکاری کنم برای تاسیس وزارت علوم. پس منتقل شدم دانشگاه تهران.
این دریاچه آنقدر پر آب بود که در قسمت شمال که حالا پل شهید کلانتری را زده اند، چشمه آرتزین داشت. وقتی می رفتیم برای شنا،‌ ما را پرت می کرد بیرون. دریاچه بزرگی بود، بزرگترین دریاچه ایران بود. ۱۰۲ جزیره داخلش داشت، توی دو تا انسان زندگی می کرد. گوزن هم بود توی یکی از جزیره ها. چون دریاچه خیلی شور است، فقط آرتمیا در آن زندگی می کرد، آرتمیا برای پرورش میگو و ماهی خیلی خوب است. ضمن اینکه پرنده ها هم استفاده می کنند. در آن لجن بود که بسیار درمانی و ارزشمند بود. یک اکوسیستم حیوانی درست کرده بود. گاومیش بود همان اطراف. بعد هم هوای خوب برای شش تا شهرستان اطراف.

چه اتفاقاتی افتاد که آبی که به دریاچه می رسید، کم شد و منجر به وضع فعلی شد؟
پس از انقلاب گفتند کشاورزی را توسعه بدهیم تا وابستگی به کشاورزی نداشته باشیم. پس شروع کردند آب را از رودخانه ها گرفتن و چاه زدن. این اتفاق یواش یواش نیفتاد؛ چون عشق مدیران شد صنعت، شهرها توسعه پیدا کرد. بعد قانونی گذراندند و اولویت آب را به شرب دادند. یعنی به شهر. برای آب شرب، سد ساختند. بعد آب را دادند به شرب و صنعت. جمعیت زیاد شد و شهر توسعه پیدا کرد. من بارها گفته ام، وقتی می خواهید جایی را نابود کنید، حتما به آن آب بدهید. وقتی ببیند آب دارد، مصرف می کند. فقط هم به شهر می دهند. خب معلوم است آب بعد از این همه سال کم می آید. اما درباره دریاچه ارومیه؛ تازه ۱۴ سال پیش متوجه شدند آب دریاچه کم می شود. یک سوال می پرسم؛ چند وقت است که شما از کم آبی در همه زمینه ها خبر دارید؟

شاید ۱۰ سال نمی شود...
من ۳۰سال پیش درباره غارت آب نوشتم. در کتابم نوشتم مساله حفر بی رویه و غارت آب؛ «با برداشت بیش از حد از آب های سطحی و زیر زمینی، سطح آب پایین می رود و میزان آبدهی چاه ها کاهش می یابد و روزی فرا می رسد که آبی به زراعت و باغ ها نمی رسد. به عنوان مثال در استان یزد از سال ۱۳۵۷ تا سال ۱۳۶۰ سه هزار حلقه چاه حفر شده. به عقیده نگارنده، اینگونه حفاری چاه ها برای کشور مخاطره آمیز است.» همچنین نوشتم که در محدوده رفسنجان، تعداد ۳۲۱ مورد چاه غیر مجاز حفر شده. که اگر وزارت نیرو درباره مصدود کردن ۱۰۰ چاه رفسنجان اقدام نکند، با خشکسالی عمده ای مواجه می شوند. الان ۱۶۵۰ تا چاه غیرمجاز زده اند. الان وضعی شده که هر سالی ۵۰۰ هکتار از باغات پسته شان خشک می شود. آب دیگر نیست. یک چاه در گرمسار، سمنان، دامغان و شاهرود اگر یک میلیارد تومان قیمت دارد،‌ در رفسنجان ۱۲ میلیارد قیمت دارد. در کرج به فاصله ۱۰۰ متر هر باغی چاه دارد. حالا که کار از کار گذشته و جایی آب ندارد، به فکر افتاده اند. حتی تبریز هم آب ندارد. می گویند اگر سهم سرانه آب برسد به یک میلیون متر مکعب، فقر آبی بوجود می آید. اما الان تبریز ۶۵۰ هزار مترمکعب سرانه دارد. شیراز هم وضع بدی دارد. بدترین نقطه است. همه این آب‌ها مال تالاب ها و باتلاق ها بود. اما یواش یواش کشاورزی این آب ها را گرفت، بعد شهرها آب را گرفتند و حالا هیچ کجا آب ندارد. در شیراز و مرودشت ۱۰۷۰۰ حلقه چاه زده اند، اما باید در ۶۵۰۰ تا را ببندند؛ زائد است. همدان و مشهد و سیستان و بلوچستان اوضاع خیلی بدی دارند. کرمان ۶۴ تا شهر دارد، ۶۲ تا آب ندارد. دیدند آب نیست، سد ساختند.

برای دریاچه ارومیه هم همین اتفاق افتاد؟
تازه ۹ سال پیش متوجه شدند از سدها آبی نمی ریزد به دریاچه. از آن موقع تاحالا حواسشان به آب های سطحی حوضه دریاچه بود. غافل از اینکه شش تا شهرستان اطراف دریاچه،‌ از زیر آب را می کشند. گفتند تنها راهش این است که سدها را بشکافند،‌ رود ارس را هم باز کنید، دریاچه احیا شود. وزارت نیرو می گوید من نمی توانم این کار را بکنم. ارس هم نماینده های مجلس اجازه نمی دهند. بعد باروری ابر کردند، فایده نداشت. بعد گفتند آبخیزداری کنیم، ۵۰ درصد آب دریاچه بر می گردد. اما اگر آبخیزداری کنند، دریاچه ارومیه بیشتر خشک می شود.
آبخیزداری یعنی اقداماتی در بالا دست سدها تا آب به داخل کوه و زمین نفوذ کند و گل و لای را با خود به داخل سد نیاورد. آبخیزداری برای افزایش طول عمر سدهاست. اگر آب را نفوذ بدهیم برود در کوه،‌ آبی وجود ندارد که برسد به دریاچه. آبخیزداری کنند، می رود در زیر زمین،‌ آب دشت زیاد می شود، به دریاچه نمی رسد. در دشت باید چاه بزنند و از این آب استفاده کنند.

عیب دریاچه ارومیه چیست؟ چرا خشک شده است؟
خانم بارلو، یک متخصص کانادایی است، چندین کتاب درباره آب نوشته. در یکی از کتاب هایش نوشته گله دارم از مسوولانی که حقایق را به مردم نمی گویند. از ۵۰ ایالت آمریکا، ۳۶ تا آب ندارد. وضعیت آب بحرانی است. اما چرا نمی گویند؟ دریاچه آریزونا اوضاعش از ارومیه هم بدتر است. دریاچه اوگالالا، دریاچه پاول و... چرا نمی گویند؟
درباره دریاچه ارومیه هم حقیقت را نمی گویند. دریاچه ارومیه مریض شده است. مثال می زنم. مرا می بینید، خیلی لاغر شده ام. از خانمم می پرسید چرا لاغر است؟ خب غذا بده. خانمم چیزی نمی گوید، مریضی من را نمی گوید. می گویید خب غذا بده، می گوید نمی توانم. نمی تواند هم بگوید من اسهال دارم.

البته گفته شده چاه های اطراف دریاچه عامل خشکی اش شده اند.
خب این را که من می گویم. در اطراف دریاچه ارومیه فقط ۴ هزار چاه باید وجود داشته باشد نه ۲۴ هزار تا. بعد از این گفتند اقلا یک سال در چاه ها را ببندیم تا آب دریاچه از زیر کشیده نشود. فکر نمی کنند ۲۴ هزار حلقه چاه را اگر ببندند، چه بلایی سر کشاورزی می آید. تازه اگر در این چاه ها را ببندید، دریاچه احیا نمی شود. بعضی جاها تا ۹۰ متر رفته پایین سطح آب. سال گذشته سمینار گذاشتند، از خارج هم دعوت کردند. گفتند وزارت نیرو گزارش بدهد؛ گفت بارندگی دریاچه داشته که کم شده، آب سطحی هم به دریاچه نمی رسد، چون سد ساختیم. گفتند چرا؟ گفتند چون برای شرب و کشاورزی می دهیم. گفتند آب زیر زمینی هم ندارد و جهت برعکس شده؛ از حوضه آبریز دیگر آبی به دریاجه نمی ریزد و از دریاچه آب به سمت اطراف می رود. از بس چاه زده اند، آب زیرزمینی برعکس می رود. زیر دریاچه سوراخ است. به همین دلیل آب بستن به دریاچه ارومیه، خیانت است.

چرا؟
در مملکت آب نیست. آب شیرینی که به درد شرب و کشاورزی مردم می خورد، از ارس و از جاهای دیگر بگیرید، ۴ هزار میلیارد تومان هم خرج کنید با کانال بریزد در دریاچه که شور شود، برود پایین آب زیرزمینی را هم تلختر کند؟ این خیانت نیست؟ مثل این می ماند که به خزانه بانکی شما پول بریزید، بعد بروید ببینید هیچ پولی در خزانه نیست، چون یکی از زیر خزانه پول ها را می برد. باید فکری برای آن بکنید. آب چاه ها شور و تلخ شده. آب چشمه هایشان هم شور شده. در نتیجه هر چه آب به دریاچه ببندید، می رود و آب زیر زمینی را شور می کنید.

یک سال پیش یکی از مدیران سازمان محیط زیست گفت که «۲۰۴ هزار هکتار از زمین های کشاورزی در شهرستان های اطراف دریاچه ارومیه در آذربایجان شرقی تحت تاثیر مستقیم پس‌روی آب دریاچه ارومیه قرار دارند. بخش کشاورزی شهرستان های ملکان، ‌بناب، عجب‌شیر، آذرشهر، اسکو، شبستر و تبریز، تهدید می شود.» یعنی آب شور تا تبریز هم رفته.

آقای باقرزاده کریمی هم گفته که معاون دفتر زیستگاه ها و امور مناطق سازمان محیط زیست هم گفته شوری آب دو برابر شده،‌ آرتمیا از بین رفته، بعد هم گفته که پیش‌روی آب شور به سمت چاه های آب شیرین افزایش یافته به ویژه در قسمت غرب دریاچه، در ارومیه؛ ۴.۷ کیلومتر.

یکی دیگر از مدیرانشان هم گفته «دریاچه ارومیه پیشروی آب شور هم دارد. چون برداشت از سفره های زیرزمینی بیشتر از تغذیه است. ضمن اینکه آب جایگزین از بالادست به سفره ها نفوذ نمی کند پس آب شور از دریاچه به سمت سفره ها و چاه های آب دشت های اطراف دریاچه ارومیه درحال پیشروی است و این یک بحران بزرگ است»

اگر این چاه ها را ببندند فایده ای ندارد؟
نه،‌ هیچ فایده ای ندارد. اگر دریاچه خشک شود، بهتر می شود. تازه شروع عمران و آبادانی است.

این ایده را شما چندبار تاکنون بیان کرده اید. گمان نمی کنم سابقه داشته باشد که چنین فاجعه ای به عمران و آبادانی منجر شود.
اولا اینکه آب نداریم. کجا را خشک کنیم و آبش را به دریاچه بدهیم؟ اگر همان موقعی که فکر آب سطحی بودند، به این توجه می کردند کسی چاه عمیق از یک عمقی بیشتر حفر نکند، دریاچه از بین نمی رفت. تا آن حد که مجاز بود. یعنی همان ۴ هزار تا. دیگه الان فایده ای ندارد. ضمن اینکه هر روز دارند دهها چاه را می بندند. من و شما درکی از بسته شدن چاه نداریم. مثل این می ماند که بگویند شما دیگر حق ندارید در مطبوعات باشید. آن کشاورز نان باید بخورد، دختر و پسر دانشجو دارد. فکر می کنند با بستن چاه ها آب دریاچه تامین می شود. ضمن اینکه آب و زمین کشاورزی و همه چیزشان شور شده. اصلا نابود شدند.

اگر از همان اول سهم دریاچه را از سد باز می کردند، این اتفاق نمی افتاد. وقتی سد ساختید، اختیار آب می افتد دست بشر. بعد می گوید اولویت آنجا که هست باید بدهم. اولویت هم چی تعریف شده؟ آب شرب. همین باعث تمام مسائل آبی ایران است؛ اولویت بود که همه آبها را بدهیم به ایران. اولویت بود که آب های غرب ایران را بدهد به مرکز. پس می گوید انسان مهمتر است.

ضمن اینکه آب ندارند بدهند. فقط بازی می کنند. چندین جلسه تشکیل داده اند. وزیر نیرو گفت می روم از آلمان و امریکا و کشورهای دیگر متخصص بیاورم، گفتم نکن. متخصص از دنیا امد بالای سر این مریض (دریاچه ارومیه) کاری نکردند. بعد هم که نمی گویید این دریاچه بیمار است و بیماری اش چیست. مردم عوام هم نمی دانند. مطبوعاتی ها هم نمی دانند. می گویند این دریاچه آب ندارد، آب ببندید. اما فایده ندارد؛ سوراخ است، می رود و همه سفره های زیر زمینی را هم شور می کند. همه دریاچه های دنیا و ایران را می شود احیا کرد، دریاچه ارومیه را نمی شود. دریاچه تشک و نیریز اگر خشک شده، ایراد ندارد، آب ببند، احیا می شود. اما این دریاچه را نمی شود. نباید آب به دریاچه ارومیه بدهید. باید گذشت کنید از این دریاچه. اگر آب ببندید، همه جا را خشک می کند.

سیستم آبریز دریاچه ارومیه چگونه است که نمی شود به آن آب بست؟ چه فرقی با دریاچه های دیگر دارد؟
هیچ کجای دنیا مشابه دریاچه ارومیه نداریم. مقایسه می کنند مثلا دریاچه آرال. دریاچه آرال شور نیست. دریاچه آرال در ترکمنستان زمان گورباچف هم خشک شد. عالی شد بعد از آن. الان ۱۸ میلیون هکتار پنبه رنگی می کارند در انجا. سال ۱۹۵۸، ۱۳۳۷ امدند ۱۰ کیلو تخم پنبه را گرفتند، اشعه کبالت تاباندند (تراریخته) دو تا موتاسیون، جهش ذاتی بوجود امد،‌دو تا تخم پنبه رنگی بوجود امد. مثل همه خانواده من چشم و ابر و مو مشکی هستند، من یکی بور می شوم. این می شود جهش ذاتی. این دو تا تکثیر کردند، حالا ۱۸ میلیون هکتار ازبکستان و ترکمنستان پنبه رنگی می کارند. اما در ایران می گویند اگر دریاچه خشک شود،‌ همه کشاورزی منطقه نابود می شود. اما مگر کشاورزی منطقه از آب دریاچه استفاده می کرد؟ اصلا این دریاچه از نظر اقتصادی به مفت هم نمی ارزید. فقط منظره قشنگ داشت. از این آب کسی استفاده نمی کرد.

اما دلیلی که برای از بین رفتن کشاورزی منطقه می آورند، طوفان های نمکی است نه نبود آب دریاچه.
خب آب هم ندارند که بدهند به دریاچه. از رودخانه ارس می خواستند بیاورند که روی آن هم دعواست. به ایران هم آب ارس را نمی دهند. آذربایجان استفاده می کند. با این حساب و با توجه به اولویت های قانونی، آب ندارند که به دریاچه ارومیه بدهند. پارسال ۴۰ میلیون متر مکعب آب دادند، آن هم به صورت نمادین. اما چند روز بعد که آب را رها کردند تا به دریاچه برسد، مسوولان استانی گله کردند که مردم اجازه ندادند آب به دریاچه برسد. امسال رفتم اصفهان برای همایشی درباره خشکی زاینده رود. درباره سد و مزایا و معیب سد حرف می زدم. یکی بلند شد گفت که من به حرف های شما اعتراض دارم. گفتم چرا؟ گفت امریکا دارد تمام سدهایش خراب می کند. گفتم چرا خراب کنیم؟ مثلا سد کرج را خراب کنیم کجا بریزیم؟ گفتم خب به جای خراب کردن، دریچه سد را باز می کنند که آب برود. نیاز به خراب کردن نیست. کسی سد را خراب نمی کند. گفتم یک سد را بگو که آمریکا خراب کرده، نتوانستند. چندبار دیگر هم گفتند آمریکا تمام سدها را خراب می کند، گفتم شما یک سد در ایران بگو که زیاد دارد، از رهبری خواهش می کنم اجازه بفرمایند سد را خراب کنند. نتوانستند.

گفتم مثلا همین سد زاینده رود که زده اند و باعث خشک شدن باتلاق گاوخونی شده، ضرر دارد که حالا بشکافیم تا آب برود برای باتلاق؟ گفت آره. تا گفت، همه خندیدند. اینها نمی دانند چه می گویند. مسیر پایین دست سد ۱۷۰ کیلومتر است. اگر رها کنید، تمام شهرها و روستاهای در مسیر اجازه نمی دهند یک قطره آب به باتلاق برسد. اگر از اول که سد را ساختند، سهم آب کشاورزی، باتلاق، شرب و ... را می دادند، درست بود. اما الان دیگر نمی تواند. مثل این می ماند که من ۲۰ تا بچه داشته باشم، بگویند خرج مادربزرگت را هم بدهی.

دریاچه های دیگر را می شود احیا کرد؟
حتی برای احیای یک دریاچه از دریاچه های خشک شده ایران هم آب ندارند بدهند. تنها دریاچه ارومیه را می شد احیا کرد، البته اگر مریض نبود. تمام دریاچه ها چون آب نداریم خشک شده است. دریاچه های هامون هم همین است. فقط باید دعا کنیم برای هامون و دریاچه های دیگر غیر از ارومیه، باران های شدید سیل آسا بیاید تا مثلا سد درودزن پر شود، آب را باز کنند برود در دریاچه تشک و نیریز. سدهای افغانستان پر آب شود، رها کنند آب را تا برود در هامون. دریاچه های ما غیر از دریاچه ارومیه با همین روش پر آب می شود. روش هایی که برای دادن آب به دریاچه دارند، امکان پذیر نیست؛ از دریای خزر نمی شود آب به دریاچه ارومیه آورد، چون هزینه برقی به اندازه تمام برق ایران می خواهد، باروری ابرها هم فایده ای ندارد. از پشت سدها هم نمی توانند آب بدهند.

الان هم می گویند همه مشاوره ها و طرح های احیا انجام شده و فقط مجری می خواهیم. این هم یعنی فقط آب بیاورید و بریزید داخل دریاچه که آبدار شود. اما بی خود وقت تلف می کنند. آب هم ندارند بدهند به دریاچه. در نتیجه دریاچه ارومیه تا چهارسال دیگر خشک می شود. همین چند وقت پیش که از اروپا و آمریکا متخصص آوردند برای ارومیه، می دانید چه گفتند؟ متخصص آلمانی گفته اینجا را پارک انرژی کنید، آب نبندید داخلش.

واهمه از خشکی دریاچه ارومیه است. بعد از اینکه خشک شد، طوفان های نمکی شروع شود و تا شعاع چند صد کیلومتری، همه چیز را نابود، کند. راه فرار از طوفان نمکی و فاجعه های بعدی خشکی دریاچه ارومیه چیست؟
وقتی که دریاچه خشک شد، اگر طرحی که من می گویم را اجرا کنند، به نتیجه می رسد. از لحاظ اقتصادی، اجتماعی، بخصوص زیست محیطی و از نظر سیاسی این دریاچه باید خشک شود و تبدیل شود به چیز دیگری.
از نظر اقتصادی مردم دارند ضرر می کنند از بلاتکلیفی دریاچه. علاوه بر آن مردم دارند مهاجرت می کنند، از نظر زیست محیطی هم هزارها هکتار زمین را شور کرده، آب آشامیدنی را شور کرده، چشمه را شور کرده. از آن طرف بادهای نمک هم دارد. از نظر سیاسی اگر این دریاچه را خشک کنند و تغییر کاربری دهند، می توانند نشان دهند جمهوری اسلامی توانست کاربری مکانی به این وسعت را تغییر دهد. دو تا از دریاچه های آمریکا هم خشک شد، اما تغییر کاربری داد و یکی را کرد مسابقه اتومبیل رانی.

با این همه نمک، می شود تغییر کاربری داد؟
اولین کاری که می کنند، باید نمک دریاچه را جمع کنند. چه آب داشته باشند ببندند به دریاچه چه آب نداشته باشند. میلیاردها تن نمک است. به سه دلیل باید برداشت؛ اول اینکه نمک دریاچه آب های زیرزمینی را شور می کند و وجود این نمک ضرر دارد، دوم اینکه موجب بادهای نمکی می شود. سوم اینکه نمک دریاچه را چون مفت است،‌مردم برای استفاده خوراکی می برند، درصورتی که این نمک خوراکی نیست، سم است. نمک صنعتی است. همان موقع که من استاد دانشگاه ارومیه بودم، مردم کنار دریاچه چاله ای می کندند، چند سطل آب می ریختند تا اخر تابستان بتوانند یک من، دو من آب داشته باشند. من چند وقتی پیش تبریز بودم، یک استاد دانشگاه تبریز می گفت از این نمک برای خمیردندان می توان استفاده کرد.

خب جمع کردن نمک دریاچه هزینه زیادی دارد. زمان زیادی هم برای جمع کردن لازم است.
با طرحی که من دارم، یک تا یک سال و نیم نمک دریاچه را جمع می کنند. عدو شود سبب خیر اگر خدا خواهد. در چند نقطه ایران داریم زحمت می کشیم تا نمک تولید کنیم. اما این نمک برای ما تولید شده. ما روزانه میلیون ها تن نمک احتیاج داریم. اول در چاه های نفت برای اینکه نفت و آب قاطی است. با نمک می توان جدا کرد. کاربرد اصلی در استخراج نفت است. بعد در صنایع پتروشیمی است. در صنایع دیگر هم بسیار نیاز به نمک هست. این درحالی است که با هزینه های زیاد نمک تولید می شود. نمک اکنون انقدر با ارزش هست که دیگر با انفجار نمک استخراج نمی کنند. با دریل نمک نمک را می تراشند. علاوه بر این خاک تمام معادنی که قبلا استفاده کردند را در آب می ریزند، پس از ته نشین شدن گل و لای، آب باقی مانده را می گیرند و تبخیر می کنند و از آن نمک می گیرند.

در گرمسار که دو سوم از نمک ایران را تولید می کند، اما فقط ۲۵ سال دیگر نمک دارد. غیر از این در دشت کویر آلمانی ها آمده اند با ایرانی ها شریک شده اند، جوی های عمیقی حفر کرده اند تا آب شور را بگیرد، استخرهای چهار هکتاری و پنج هکتاری دارند در پایان مسیر، آب را تبخیر می کنند و بعد نمکش را جمع می کنند. آنقدر در کویر این کار را کرده اند، که کویر دیگر آب ندارد. دریاچه فامور هم شور است. تمام فاضلاب شیراز در آن می ریزد. اما از این دریاچه نمک می گیرند. در قسمت های مرکزی و شرق ایران صدها گنبد نمکی وجود دارد که استخراج می کنند. در اهواز هم میلیاردها تومان هزینه می کنند با استفاده از برق، از آب خلیج فارس، تلاش می کنند نمک بگیرند. اما در دریاچه ارومیه نمک وجود دارد. وزارت صنعت به همه اینها اعلام کند تعطیل کند فعالیتشان را و بروند به سمت جمع آوری نمک دریاچه ارومیه. فایده اولش این است که نمک گرمسار و نواحی دیگری که با هزینه های زیاد برداشت می شود، باقی می ماند. چون منابع نمکی تجدید پذیر که نیستند. حتی نمک ارومیه را مفت هم بدهند، سود کرده اند. حداکثر یکسال جمع می شود.

قطر نمک چقدر است در دریاچه ارومیه؟
از پنج سانت، شش سانت هست تا کوه نمک. همه را باید جمع کنند. قبل از آن البته باید دورتادور دریاچه آنجا که ورودی آب است، آب بند درست کنند تا آب به دریاچه نریزد. چون حتی اگر سیلاب هم بیاید، دوباره شور می کند دریاچه را. آب ها را هم بیاورند برای کشاورزی تا زودتر خشک شود دریاچه. بعد هم نمک را جمع کنند. باقیمانده نمک را هم ببرند در قسمت شمالی دریاچه،‌ انجا که جاده شهید کلانتری ساخته شده، نمک را بریزند و تا کمی مسطح شود دریاچه.

البته می گویند جاده شهید کلانتری هم عاملی در خشک شدن دریاچه بوده است.
نه، چون مهمترین منابع تغذیه دریاچه ارومیه، سیمینه رود و زرینه رود هستند که از جنوب می آید. طرح این جاده در قبل از انقلاب هم وجود داشت. طرح پل کمانی آهنی بود. چهار لاین برای اتومبیل، دو تا هم برای قطار. آن کوهی هم ریختند، بسیار با ارزش بود.

خب وقتی دریاچه را خشک کردند، چه کاربری می توان برای آن تعریف کرد؟
درست است که دریاچه زمانی زیبا بود، ارزشمند بود، اما حالا کار از کار گذشته است. من قبلا هم گفته ام، بنویسید که کردوانی عاشق دریاچه بود، اما متاسفانه قدر این دریاچه را ندانستند و خشک کردند، مردم فکر می کنند من مخالف این دریاچه هستم. اما اگر حرف من را گوش کنند، به پارک حیوانی گیاهی بدل کنند،‌ آنقدر زیبا می شود که زیبایی قبلی هم فراموش می شود؛ یک لایه ۱۰ سانتیمتری ماسه و شن، ۹۰ درصد ماسه و ۱۰ درصد شن تا باد نبرد. تخم گیاهان را هم قاطی کند با این ماسه و شن. منطقه ۳۰۰ میلیمتر بارندگی دارد، در مدت ۵ سال تبدیل می شود به پارک گیاهی عالی. بعد از آن آهو و بز و کل رها کند. پس می شود بزرگترین پارک حیوانی و گیاهی. بعد می توانند جزایرش را احیا کنند و تبدیل بشود که منطقه توریستی و گیاهی زیبا. هوای شش شهرستان آذربایجان شرقی که قبلا هوای خنک دریاچه بود، حالا شده باد نمکی، بعد از تغییر کاربری دریاچه، هوای باغ به سمت انها می رود. محیط حیوانی هم احیا می شود.

اما اجرای این ایده خیلی سخت است. درواقع می شود گفت اجرایی نیست.
راه دیگری هم وجود دارد که اتفاقا الان هم انجام می دهند؛ لب دریاچه درخت گز و پسته می کارند. اما کمی جلوتر بروند و به قشر نمکی برسند، هیچ گیاهی روییده نمی شود. این نمک را جمع کنند و گیاهانی که مقاوم به شوری هست کار کنند. بعد هم تبدیل کنند به تاسیسات انرژی خورشیدی. نمونه جهانی هم در الجزایر وجود دارد. در صحرای آفریقا هزارها هکتار بوده و این کار را کرده اند. این کار ساده تری است. می توانند بدهند به منابع طبیعی که درخت کاری کند.

چاه ها و زمین هایی که شور شده اند را باید چه کرد؟
مردم به خاطر همین شوری چاه ها مهاجرت می کنند. دریاچه دارد از مردم انتقام می گیرد. مردمی که آب را کشیدند و موجب شدند سطح آب زیرزمینی پایین برود. دریاچه با شور کردن آب و زمین های کشاورزی شان از انها انتقام می گیرد. اینها نمی توانند زندگی کنند مگر اینکه دریاچه خشک خشک شود. وزارت نیرو بیاید سهمیه آب کشاورزی آنها را نصف کند. طرح پسته کاری با آبیاری قطره ای برایشان اجرا کند. با آبیاری قطره ای،‌ راندمان سه برابر می شود. با این کار زندگی انها زیر و رو می شود. الان سیب زمینی می کارند. پیاز می کارند که سه روز یکبار آب می خواهند. حتی با شوری زمین پیاز و سیب زمینی هم نمی توانند داشته باشند. زعفران هم می توانند بکارند. چاه ها را هم باید شیرین کرد؛ سیستمی هست برای شیرین کردن چاه ها. وزارت نیرو باید در زمستان از رود ارس که همه آب می ریزد به دریای خزر، آب بیاورند. در ان زمان نه کشور آذربایجان نیاز به آب دارد و نه مصرف آب در شهرستان های اطراف دریاچه ارومیه بالاست،‌ از رود ارس آب برای بالادست چاه های شش شهرستان آذربایجان شرقی و سه تا شهرستان آذربایجان غربی، بیاورند و تغذیه مصنوعی کنند به سفره های زیرزمینی تا آب در چاه های پایین دست شیرین شود. اما آب ارس را نباید بیاورند برای دریاچه، چون دریاچه سوراخ است و بیشتر آب سفره های زیرزمینی را شور می کند. با این کارها دریاچه تبدیل می شود به پارک زیبای گیاهی-حیوانی قشنگ، اثار اقتصادی بهتری هم دارد. اما این کار را هم نمی کنند. نه طرح من را اجرا می کنند، نه آب دارند بدهند، در نتیجه ریزگردهای نمکی تمام ایران را می گیرد.
|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


الگو سازی
19 / 8 / 1395 ساعت 22:18 | بازدید : 2812 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )

الگو سازی


دادن جایزه به یک متن نمایشی ( و یا چاپ یک اثر ) خود به خود ، باعث الگو سازی ، در جامعه ی هنری می شود . چرا که دیگران فکر می کنند ، آنگونه نگارش متن ، از نظر دیگران خوبست . پس می تواند الگوی خوبی ، برای یک اثر باشد .


یکی از این جوایز ( که خیلی هم بزرگ بود : یعنی جایزه ی اول نمایش نامه نویسی ) به نمایش نامه ای تعلق گرفت که در آن ، شخصیت های نمایشی می خواستند ، با اجرای نمایش درمانی ، مسئله ی یکی دیگر از شخصیت ها را حل کنند . اما حل نکردند ، ‌هیچ ... زدند ، او را کشتند !!! جالب اینجاست که هیچکس هم ناراحت نشد ! چرا که آن را با لقا الله یکی دانستند ! ( اینجوری اش را دیگر ندیده بودم !!! )


من در جایی ، در باره ی این متن ، به گروه اجرایی اش گفتم که متن ، اشکال دارد . و لی آنها قبول نکردند . خودمانیم ! گروه اجرایی حق داشت ! چرا که متن مورد نظر ، در جشنواره ای ، جایزه ی اول متن نمایشی را به خود اختصاص داد !


حالا خودتان قضاوت کنید . می شود تا دنیا ـ دنیاست به آن نویسنده ، ثابت کنی که جایزه را اشتباهی گرفته ؟!!!

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


بازخوانی
19 / 8 / 1395 ساعت 22:18 | بازدید : 2735 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )

بازخوانی


جاهای دیگر را نمی دانم ، اما در این مرز و بوم ، بعد از نگارش متن نمایشی ، تازه ، مشکل شروع می شود ! چرا ؟ خب معلومست ! یک عده وجود دارند که باید برای شما ، فکر کنند ! باید برای شما ، برنامه ریزی کنند ! باید برای شما ، قانون صادر کنند !


جالب اینجاست که این عزیزان ، با آنکه معمولا لیسانس ادبیات نمایشی دارند ، اما یک نمایش نامه هم ندارند ! بعضی هاشان ، حتی یک خط هم ، نمایش نامه ننوشته اند ! اما نمی دانم ، چه اصراری دارند که روی متن دیگران نظر بدهند ؟! من نمی دانم ، چرا این نظریات جالبشان را برای خود و نمایش نامه ی نوشته نشده شان استفاده نمی کنند ؟!!!


یک ماجرای جالب یادم آمد . من یک نمایش نامه داشتم به نام قابیل . یک نمایشنامه تک نفره بود . و من به جای لفظ نمایش نامه ، رویش نوشته بودم : بازی نامه .


بازخوان ( که نامش ، محفوظ باد ! ) در اولین حرکت ، بنده را آچمز نمود و گفت : (( خب دوست عزیز ! خوشحالم که خودت ، قبول داری ، این چیزی را که نوشته ای ، نمایش نامه نیست و فقط ، یک بازی نامه است !!! )) و من مانده بودم که یعنی چه ؟!!! یادش بخیر ! من به مجرد دور شدن ایشان ، نمایش نامه ام را ... آخ، ببخشید ! بازی نامه ام را ، پاره کردم تا دیگر ، مزاحم وقت بازخوان محترم نشوم !!!

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


خود سانسوری
19 / 8 / 1395 ساعت 22:18 | بازدید : 3175 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )


سانسور ، ابعاد جالبی دارد . یکی از خنده دارترین آن ، ماجرای خود سانسوریست ! وقتی کسی بداند که ممکن است کارش مسئله دار شود ، گرفتار خودسانسوری می شود . یعنی تا چیزی را می خواهد خلق کند ، پیش خود فکر می کند که ، نکند به آن گیر دهند ! همین مسئله باعث می شود که او به جای خلاقیت و نو آوری و صراحت گویی ، اسیر تکرار و کهنگی و ابهام شود !

من فکر می کنم ، آنچه در نمایش نامه نویسی ، مسئله ساز اصلیست ، خود سانسوریست . نه سانسور ! نویسنده ی بدبخت ، تقصیری هم ندارد . دیوانه نیست که یک عالمه وقت بگذارد ، سر چیزی که آخرش نداند ، مشکل دارد یا نه ؟!!! پس تصمیم می گیرد که عطایش را به لقایش ببخشد !!!

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


سانسور
19 / 8 / 1395 ساعت 22:18 | بازدید : 3657 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )

1 ـ سانسور


ماجرای سانسور در ممالک جهان سومی ( و یا به قول استاد دولت آبادی : کشورهای پیرامونی !‌ )‌ هیچوقت حل نخواهد شد . چرا که نه ، صاحبان قلم ، می توانند جلوی قلمشان را بگیرند . و نه ، صاحبان قدرت می توانند ، جلوی قدرت خود را بگیرند ! ای کاش ،گیر دادن به دولت ، شکل درستی به خود می گرفت تا صاحبان قدرت ، اینقدر زورشان را به رخ نکشند !!! ای کاش صاحبان قلم، مقدار آزادی خود را می دانستند تا به همان میزان ، عیب و ایراد بگیرند ! ( خدا آن روز را نیاورد ! چون دیگر صاحبان قدرت از نان خوردن می افتند !‌ پلیس مروژک ، یادتان هست ؟!)

متاسفانه مشکل اینجاست که ما نمی دانیم ، در مورد چه چیزی بنویسیم ویا تا چه حد بنویسیم ؟! زعمای قانون گزار هم ، هیچوقت در این باب ، توضیحی نمی دهند که بعد ، گرفتار شوند ! اگر از آنها بپرسی : (( چه بنویسم ؟ )) می گویند : (( بنویس ! مشکلی ندارد ! )) اما بعد از آنکه نوشتی ، می گویند : (( ما گفتیم ، بنویس . اما نه ، اینجوری ! این که خیلی ، مسئله دارد ! کمی تغییرش بده ! )) این زعمای قانون گزار ، گویا نمی دانند که تغییر دادن ، حدی دارد . نه آنکه همه اش را عوض کنی ! که آن می شود ، یک متن دیگر ، با صرف هزینه ی بیشتر !!!

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


دیالوگ چیست
19 / 8 / 1395 ساعت 22:18 | بازدید : 3070 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )

دیالوگ:  

دیالوگ همان گفتگواست. کلمه است .مطمئن باش بار اصلی نمایشنامه را دیالوگ با خود دارد .پس مهم است .اما کاش می شد برای دیالوگ نویسی تکنیک جامع و کاملی بیان کرد .دیالوگ همان چیزی است که بیشتر از همه به جوهره ی آدم بر می گردد.سخن دان بودن و جوشش کلام در راستای پروراندن پرسوناژ کار اصلی نویسنده است .اما من اینجا به مواردی اشاره می کنم که کمک کننده است و یاد آوری.

-     ببین پرسوناژ چند سال دارد . نسلهای مختلف ، ادبیات خاص خود را دارد . از پدر بزرگت بپرس واژه ی " خفن " یعنی چی !! یا چرا تو در نامه ی اداری ات نمی نویسی " با امتنان..." .

 

-         ببین شغل او چیست : چه خواهد شد اگر شاگرد شوفر تعاونی تی بی تی ، بگوید : من فکر می کنم ، پس هستم !!

 

-         پرسوناژت اهل مطالعه هست یا نه؟

 

-         اصلا زمان اتفاق این نمایشنامه چه زمانی است؟ باستانی یا امروزی ؟

 

-         بقیه را با خوب شنیدنها ی همیشگی ات کشف کن .

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


تعلیق چیست
19 / 8 / 1395 ساعت 22:18 | بازدید : 2984 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )

-         تعلیق :

 

معلق نگهش دار و ذره ذره به او اطلاعات بده !اینجاس که تماشاگر ، دنبال داستان خواهد آمد.

یک مثال ساده:

 

همسایه های آپارتمانش از او شکایت دارند که هر شب دیر وقت می آید و کفشهایش را در می آورد و پرت می کند .از صدای پرت شدن کفشها ، از خواب می پرند.شبی که باز دیر می آید و به عادت ، اولین کفش را در آورده و پرت می کند کنار....یادش می آید که این کار ،همسایه ها را بیدار می کند .کفش بعدی را آرام در گوشه ای می گذارد و می رود می خوابد.بعد از ساعتی ، همسایه ها در می زنند . همسایه: لطفا لنگه ی دیگه ی کفشت را هم پرت کن تا ما بتونیم آسوده سر مون را زمین بزاریم .الان یک ساعته منتظر دومی هستیم!!

 

تعلیق 2 نوع است .

 

1-     چه خواهد شد .

 

2-     چگونه خواهد شد .

 

در چه خواهد شد .کسی داستان را نمی داند و منتظر ادامه ی آن است .

 

در چگونه خواهد شد ، می دانند داستان چیست اما چگونه اتفاق افتادنش را دوست دارند بدانند.

 

در این مورد ، بیشتر از خود داستان ، تکنیکها و ترفندهای نو جذاب خواهد بود .

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


بررسی برخی واژه های نمایشنامه
19 / 8 / 1395 ساعت 22:18 | بازدید : 2926 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )

 

-         شخصیت .

 

به آدمهای نمایش می گویند . پرسوناژ واژه ی اصلی آن است . نمایشنامه ممکن است از یک یا چند پرسوناژ شکل گرفته باشد.نمایشنامه های تک پرسوناژ را منولوگ می نامند.در آن گفتگو بر قرار نیست و یک نفر به تنهایی بار داستان را بر دوش دارد.اما دیالوگ مال نمایشنامه های دو یا چند پرسوناژه می باشد .شخصیت را با دو بعد بشناس :

-     جسمی .می دانی که جسم هر آدم ،دارای خواصی است که تفاوتهای فردی او را می نماید .چهره،اندام ، تیپ .همه به ما کمک می کند تا شخصی را در موقعیت مناسب قرار دهیم .در این راستا مطالعه ی تیپ شناسی و روانشناسی عمومی و رشد و حتی وراثت ، لازم می نماید .مثال:

 

تو فکر می کنی " ینگ " در نمایشنامه ی گوریل پشمالو باید دارای چه ریخت ظاهریی باشد؟

 

-     روانی. بحث روان و رونشناسی از مهمترین  مواردی است که نمایشنامه نویس باید بداند.(با این تذکر که روانشناسی بدان معنی که در تصورات عوام رسوب کرده است ، اصلا وجود خارجی ندارد!)پرسوناژ ما از نظر روانی دارای خواصی است که بر خلاف جسم ، باید بوسیله ی گفتار و رفتار ش معلوم گردد. گر چه تاثیر بعضی نا هنجاریهای روانی را در جسم نمی توان انکار کرد.

 

عوامل بروز تفاوتهای فردی در این مقوله :

 

الف – وراثت .علم ژنتیک را بشناسیم بد نیست . چرا یکی عصبی است؟ یکی خوش مشرب؟چرا یکی با هوش و یکی خنگ ؟و...

 ب- محیط .یا همان تربیت .که شامل خانواده و مدرسه و دوستان و ....می باشد .اعتراف می کنیم که در شکل گیری یک پرسوناژ بی اثر نیستند

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


استارت نوشتن
19 / 8 / 1395 ساعت 22:18 | بازدید : 3013 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )

از کجا آغاز کنیم؟

 

استارت نوشتن ،ابتدا ممکن است از جرقه های زیر برگرفته شود.

 

 

-         شخصیت.

 

ما گاهی با دیدن یکی شخصیت خاص ،به فکر نوشتن می افتیم.شخصیتی که ما را به خود جلب می کند.و دوست داریم پیرامون او بنویسیم .در این صورت باید یرای این شخصیت ،سایر مشخصه های نمایشی را بسازیم .و او را در موقعیت نمایشی قرار دهیم

-         موقعیت .

 

یکی موقعیت خوب می تواند بهانه ی نوشتن باشد .موقعیتی که کمیاب و جذاب است . در اینجا ما باید برای این موقعیت ،شخصیت های مناسب پیدا کنیم .

 

-         مکان .

 گاهی یکی مکان می تواند ما را به نوشتن وادارد .مکانی که می تواند جای مناسبی برای پرداختن شخصیتها و موقعیتهای نمایشی باشد .

-         واقعه .

 

بعضی وقایع دارای دستمایه های نوشتن نمایش می باشند .خواه معاصر یا تاریخی .در اینجا می توان از شخصیتهای واقعی یا تخیلی بهره برد .

 -     موارد بسیاری می تواند برای نویسنده بهانه ی آغاز باشد .حتی خواندن یک داستان ، خاطره ،حادثه .اما آنچه مهم است این است که بعد چکار کنیم.

جواب:

 

لابد شما هم مثل من عقیده دارید که شکسپیر بزرگ نه در دانشکده ی هنر ها ی زیبا نمایش خواند و نه کتاب فن نمایشنامه نویسی لاجوس اگری را مطالعه نمود و نه سری به وبلاگ من زد! پس این نمایشنامه های ماندگار از کجا آمدند؟

 

جواب:

 

جوهره اش را داشت .تو هم باید آن را دارا باشی تا نوشتن خود بجوشد .

 

برگرفته از وبلاگ دنیای هنر

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


نکاتی چند در باب نمایش نامه خوانی و اقتباس برای نوجوانان
19 / 8 / 1395 ساعت 22:18 | بازدید : 3193 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )

 

نکاتی چند در باب نمایش نامه خوانی و اقتباس برای نوجوانان

 

چندین سال است که به همت مدیران محترم حوزه هنری استان زنجان چند همایش نمایشنامه خوانی برگزار گردیده که به نوبه خود تحولی است و از جهاتی حائز اهمیت .از آنجا که اهداف آموزشی در زمینه نمایشنامه خوانی، نمایشنامه نویسی، اقتباس از مجموعه های پرمایه و غنی ادبیات فارسی به منظور مطالعات هنری، زبانشناسی، اجتماعی، و مردمشناسی، برای کودکان، نوجوانان در مقاطع تحصیلی ابتدائی، راهنمایی و دبیرستان و از سویی دیگر گشودن دریچه ای به سوی قلمرویی اطمینان بخش جهت حضور تجربه گرایان حوزة تئاتر و پرفورمنس  و ورود ایشان به قلمرو تئاتر حرفه ای ، همه و همه می توانند در زمره دستاوردهای این جشنواره ها باشند لذا در صدد برآمدم بطور اجمال نکاتی را به زبان ساده در خصوص موارد مذکور به استحضار برسانم.

تعریف:

 خواندن دراماتیک و تأثیرگذار یک نمایشنامه مکتوب، قرائت و ترجمان اپیزود یا اپیزودهایی از یک نمایشنامه، خوانش یک طرح نمایشی ،باز خوانی، بازپردازی ویا دکلمه قصه و یا داستانی به صورت دراماتیک به قصد دستیابی به اهداف ویژه ای از قبیل آموزش خواندن در مقاطع تحصیلی پایین و یا مطالعات اجتماعی وآشنایی با قهرمانان تاریخی یا کلیه اهدافی که تئاتر یا پرفورمنس در برمی گیرد را می توان نمایش نامه خوانی نامید

مشارکت در ایفای نقش از طریق نمایشنامه خوانی

 

در نمایشنامه خوانی دو یا چند نفر متن یا متون نمایشی را با استفاده از مهارت های صدا و فن بیان و تانسیونهای(حرکات کوچک وریز) بدنی می خوانند تا به مخاطب القا کنند که فضا و مکان و زمان نمایش و شخصیت و شخصیت پردازی و اکسیون نمایشی را تجسم نمایند. و از آنجا که در چنین اجرائی  حرکت کامل به کار نمی آید. بنابراین جلسات تمرین کمتر و آن جلسات معدود نیز محدوداست به تمرین مهارت های بیان واز سوی دیگر چون نمایشنامه خوانان هنگام بازخوانی متن نمایشی نشسته اند و تماشاچی نیز موظف است به تجسم، هیچ صحنه پردازی ، لوازم صحنه، حرکت در صحنه، طراحی لباس و سایر لوازم نیاز نیست، اما چنانچه استفاده از کلاه، عینک، کراوات ویا لوازم کمینه ای که بتواند به مخاطب یا تماشاچی کمک کند تا با یک شخصیت نمایش بیشتر آشنا گردد پس می توان از آنها بهره گرفت.

 

نویسندگان نمایشنامه های نمایشنامه خوانی نیز با سایر متون نمایشی تفاوتهایی دارند. زیرابرای آفرینش  اینگونه متون به منظور ایجاد تخیل و تجسم در ذهن تماشاچی از تکنیک های دیگر تا حدی متمایز بایستی بهره گیرند. مثلاً برای داستانهای تاریخی تأکید بیشتر بر روی بیان ترجمانی صدا است تا تماشاچی زندگی در گذشته را راحت تداعی کند (مثلا گویش رایج مردم در عصر صفویه، ساسانی یا اعصار دیگر تاریخی).

از سویی نمایشنامه خوان بیشتر از اینکه مستقیماً با نقش مخاطب رو در رو باشد بایستی بیشتر رو در روی تماشاچی و مستقیما با او صحبت کند. بازیگر بر روی صحنه نقش مخاطب را تماشاگر فرض می نماید ولی در نمایشنامه خوانی مخاطب در تخیل احساسی صحنه مشارکت می نماید مگر اینکه در نمایش اهداف دیگری در جهت دریافت عکس العمل متفاوتی از تماشاچی در نظر گرفته شده باشد. گاهی یک داستان بلند تاریخی را می توان برگزید تا بخش های مهم و جالب تر آن را آداپته نموده و بازخوانی دراماتیک نمود تا نوآموز دبستانی یا راهنمایی که با اصل آثار بزرگ آشنا نیست و توان آشنایی با آن را بطور کامل ندارد از این طریق با آن آثار یا برهه تاریخی آشنا گردد و بدینوسیله در تماشاچی نیز القاء شود که آن اثر را بخوانند.

 

انتخاب و آماده ساختن نمایشنامه خوان

پیش از اینکه نمایشنامه نویس جوان بتواند دست به انتخاب متن وسر انجام اقتباس آن برای نمایشنامه خوانی بزند نکات زیر میتواند به او کمک کند تا با تکنیک های لازم آشنا گردد. در انتخاب نمایشنامه خوان باید نکات زیر رعایت شود:

الف: نمایشنامه خوان بایستی توانایی تحلیل شخصیت نمایشنامه را داشته باشدوابعاد شخصیتی آن را به خوبی بشناسد تا بتواند از عهده جان بخشیدن به آن برآید.

ب: کار دور میز ، خواندن متن و آشنایی با لحن های مختلف بیان( لحن به معنای بیان موضع گوینده نسبت به شنونده مانند لحن آمرانه فرمانده به سرباز، عاشق به معشوق، وغیره) داشته باشد.

ج: نمایش خوان را می توان انتخاب نمود ویا ممکن است خود داوطلب نقش خاصی باشد، پس از انتخاب بایستی خطوط دیالوگ های خود را برجسته نماید وبه او اجازه داد که نقش را در سکوت ابتدا بخواند سپس مراحل خواندن راطی نماید.

د: اگر متن مزبور در یک کلاس درس ویا در  میان گروه اندکی مخاطب خوانده میشود، انعکاس صدا، عکس العمل احساسی و رفلکس های بدنی میتواند از جهت رفتار شناسی و مطالعه اجتماعی مورد ارزیابی قرار گیرد.

ه: از لحاظ فن بیان بایستی نماشنامه خوان دارای رسایی صدا، شمرده گویی،آشنابه طرز تلفظ درست لغات و اصطلاحات رایج و حتی منسوخ، ریتم و ضرب آهنگ گفتاری دراماتیک، و سایر مهارت های بیانی نمایشی باشد.

و: اگر متن شاعرانه است نمایشنامه خوان باید در دکلمه اشعار ماهر باشد.

    

فواید نمایشنامه خوانی به عنوان روشی برای مطالعات اجتماعی

 

نیاز به آشنایی با تاریخ و پیوند دیروز وامروز ، آشنایی با گویش های دوره های مختلف تاریخی به منظور مطالعات اجتماعی از یک سو  و اصل نوشتن ماهرانه متون نمایشی با توجه به اینکه تئاتر یک ارگان مدرن و کارآمد بسیار موثر در فرایند گفتمان سازی در راستای مدرن سازی جامعه از سوی دیگر انکار ناپذیر است. یافتن متنی برای کودکان به قصد اقتباس بیش از هر چیز نیازمند است به خواندن یک داستان تاریخی طولانی. این امر سبب آشنایی ایشان با نحوه زندگی گذشتگان می گردد. برای تحلیل دقیق برهه ای از تاریخ ویا شخصیت های آن دوره نمایش خوان بایستی آشنا باشد با بستر تاریخی و سایر دلایل برای ارائه صحنه اداپته شده برای القا احساس لازم و فهم درستی از آن لحظه تاریخی منتخب . بسیاری از قصه های تاریخی کلمات و اصطلاحات ویژه دوره خاصی را معرفی می نمایند که در زمان حاضر دیگر به کار نمی روند و کاربرد دوباره آنها دایره واژگانی دانش آموز و مخاطب را ارتقا میدهد.

نویسندگی خلاق و موثر و خوانش انتقادی متون از اهداف مهم مطالعات اجتماعی است. بنا بر این اگر متنی در این راستا انتخاب گردیده تا هدف مذبور را با دراماتیزه کردن آن بخش از داستان تاریخی تامین نماید پس نمایشنامه نویس بایستی :

 دیالوگ های راوی را بنگارد، مقدمه ای برای معرفی شخصیت نیاز است و روند متوالی رویدادها به لحاظ زمان، مکان، و علت و معلول بایستی (در نمایشنامه های کلاسیک) به اطلاع تماشاچی برسد.

گره های درونی نیز بایستی در نوشته افزوده گردد تا متن خوان بتواند توصیفات لازم را در اختیار تماشاچی بگذارد و دیالوگ های پایانی بایستی در پی تعلیقی باشد که تماشاچی را به شکلی منطقی از لحاظ اندیشه و احساس درگیر کرده و تا پایان همراه خود راهبری نماید.

برای تماشاچی نیز بایستی فضایی در نظر گرفته شود که به راحتی و با دقت هرچه بیشتر به تخیل و تجسم صحنه پرداخته و توجیه منطقی برای کنش های کیفی نمایشی بیابد. طرز نشستن برای نمایشنامه خوان بسیار اهمیت دارد. نشستن روی کف صحنه، صندلی یا سه پایه می توانند گویای تفاوتهای بارزی باشد مانند تفاوت های سنی، اهمیت شخصیت در صحنه و یا روابط بین شخصیت های نمایش.

مثلا یک خانواده به این ترتیب می توانند بر روی صحنه نشینید. فرزندان کف صحنه، والدین بر روی صندلی و پدر و مادر بزرگ بر روی صندلی راحتی چنانچه لازم باشد.

مسیر ورود به صحنه و خروج از آن از اهمیت برخوردار است.

همه شخصیتها بایستی روبروی تماشاچی کنار تریبون یا جایی پشت تریبون بنشینند.

معرفی شخصیت ها توسط راوی با سر تکان دادن شخصیت ها برای تشخیص نقش آنها می تواند انجام پذیرد.

برای حفظ تشابه با تماشاچی از لحاظ ظاهر لباس اصلاً لازم نیست .

پوشیدن تی شرت یا هرگونه زینت آلات اضافی لازم نیست.

استفاده از تصویر لازم نیست.

به هنگام خواندن نمایش بازیگر حق ندارد (همانند سبک های رئالیستی)با هر چیز یا هر صدایی باعث اختلال ذهنی تماشاچی گردد.

 مناسب است که طرز نوشتار متن در همه نسخه های متن نمایش که در دست بازیگران است یکسان باشد.

همه نوشته ها در 2 ستون از وسط تا شده باشد و در جلدی سیاه قرار داشته باشند.

نمایشنامه خوانان نبایستی با همدیگر همزمان ورق بزنند.

دیالوگ ها بایستی برای تماشاچیان (بویژه با تناسب سنی) آشنا باشد و نیازی به تعمق زیاد برای یافتن معنا نداشته باشند.

فرا افکندن صدا بخشی ضروری است برای نمایشنامه خوان و متن خوان بایستی چنان به متن مسلط باشد که تنها با یک نگاه همه خط های آن را تداعی کرده و رو در روی تماشاچی دیالوگ ها را بگوید تا هم رساتر گردد وهم تاثیر بخش تر.

خواننده متن بایستی شخصیت ها را بخوبی بشناسد تا احساسات و ابعاد شخصیتی را به تصویر بکشد. همه نمایشنامه خوانان بایستی هوشیار بوده و بدقت به دیالوگ های دیگر نمایشنامه خوانان توجه داشته باشند. چنانچه فرد یا افرادی که متن می خوانند بی توجه بوده و احساس خستگی و ملال را از خود بروز دهند هیجان و مشارکت تماشاچی مختل خواهد شد.

 

انتخاب صحنه هایی از رمانهای تاریخی یا زندگینامه ها برای اقتباس یا آداپته.

 

اگر متن مورد نظر برای نمایشنامه خوانی برای جلب توجه تماشاچی به یک رویداد تاریخی مهم یا یک شخصیت مهم و یا یک دوره خاص تاریخی برگزیده شده باشد گزینش صحنه منظور بسیار مهم است.

گرچه قصه تاریخی که در آن دیالوگ  جریان داستان را بیشتر به پیش می برد تا توصیفات،راحت تر آداپته می شود اما در این خصوص می توان از زندگینامه ها و افسانه ها نیز استفاده نمود.

آن صحنه مورد برای آداپته بایستی قابلیت و جذابیت دراماتیک نیز داشته باشد.

چه متنی جاذبه دراماتیک دارد؟

متنی که کشمکش در آن برجستگی ویژه ای داشته باشد.

کشمکش می تواند لزوماً فیزیکی و عینی نباشد.

هرچه تعداد شخصیت ها کمتر و میزان گفتگوها نیز بیشتر باشد آن صحنه در متن داستان تاریخی آسانتر آداپته دراماتیک می گردد. و اگر سهم گفتار راوی زیادتر باشد درگیری مخاطب (تماشاچی) در تجسم صحنه ها کاهش می یابد. تعداد زیاد شخصیت ها باعث تأخیر و یا عدم تشخیص روابط بینابینی آنها توسط تماشاچی در زمان مناسب گردد.

پیشنهاداتی برای نگارش متون نمایشنامه خوانی

 

در اینجا تکنیک هایی برای ورود به قلمرو متون مناسب نمایشنامه خوانی ارائه می گردد:

1- تمامی متن منتخب را که قصد برگزیدن صحنه ای از آنرا برای آداپته نمودن دارید بطور کامل بخوانید و اطمینان بیابید که صحنه مورد نظر به تماشاچی کمک خواهد کرد که تصاویر ذهنی از آن زمان و دوره تاریخی و تجسمی از سبک زندگی آن دوره را در خواهند یافت.

2- بهتر است از بخش آغازین کتاب صحنه ای را برگزینند تا همه طرح و داستان لو نرود (برملا نشود) پس در خواندن مجدد آن صحنه با توجه به در نظر گرفتن مخاطب فرضی مورد نظر خود و قدرت درک آنها گفتگوها را انتخاب کرده و با قلم مناسب آنها را های لایت کنید.

3- دوباره آن قسمت را بخوانید و توصیفات یا گفتگوهایی که به شناخت بیشتر شخصیت های نمایش و یا پیش بردن جریان رویداد کمکی نمی کنند را حذف کنید.

4- یک راوی بیافرینید تا اعمال نمایشی و گذر زمان را خلاصه نماید.

5- گرچه در متن داستانی مذکور تاریخی ممکن است اسامی درج نشده باشد بهتر است شما برای هر خط دیالوگ اسامی شخصیت هارا درج نمائید. و هر شخصیت، دیگری را با اسم مورد خطاب قرار دهد زیرا شخصیت نمایشنامه خوان روبروی تماشاچی قرار دارد و نه روبروی شخصیت. بدینوسیله یکدیگر را با نام خطاب کردن می تواند به مشارکت تماشاچی یاری رساند.

6- اگر زبان گفتگو کنندگان در داستان تاریخی مستعمل شده و دیگر رواج ندارد. ضمن حفظ حداکثری واژگان و ساختارجملات، بایستی دیالوگ ها از فهم تماشاچی ها خارج نباشد در غیر اینصورت می توان برخی از واژگان را با واژه های جدید جایگزین کرد به نحوی که به اصل مضمون تاریخی صدمه نرسد.

7- اگر صحنه مذکور پر است از تعداد زیادی شخصیت، شما مجازید که شخصیت های غیر مهم و کوچکتر را حذف نموده و دیالوگ های آنها را با رعایت هویت مشترکشان به شخصیت بزرگتری ببخشید.

8- توصیف و دستور صحنه های مربوط به لحن صدا، ژست های لازم و یا میمیک صورت را در پرانتز به متن بیافزائید تا نمایشنامه خوان در ایفای نقش و خواندن آن یاری کند. این توصیفات پس از ذکر نام شخصیت و قبل از دیالوگ بایستی درج گردد و چنانچه در بیان، میان دیالوگ تغییر لحنی لازم است توصیف های مذکور در پرانتز در میان دیالوگ در پرانتز درج گردد.

9- چنانچه برای یک شخصیت به هنگام بیان ارتباط در سکوت مورد نیاز است بایستی نام آن شخصیت را در جای مناسب متن برجسته نوشت چنانکه گویی سخن می گوید و به جای درج دیالوگ توصیفات لازم را درج نمائید.

10- متن را در کاغذ قطع معمولی از وسط تا شده برای درج دیالوگ در دو ستون به شکل جزوه درسی درآورید.

11- در ابتدای متن، نحوه نشستن را (بر روی صحنه، سرپا یا کف صحنه) برای هر نفر ذکر نمائید.

12- راوی در آغاز سخن بایستی ذکر کند که متن نمایشی را در کدام قصة تاریخی برگرفته است. نام نویسنده آن و نام هر شخصیت که توسط نمایشنامه خوان نقش او خوانده شود بایستی معرفی گردد. گاهی یک معرفی کوتاه واجمالی از شخصیت می تواند تماشاچی را بسیار یاری نماید. راوی گاهی می تواند با ذکر توضیحاتی به تجسم و تخیل صحنه به تماشاچی کمک کند.

13- چنانچه داستانی (البته در موارد بسیار نادری) با زاویه دید اول شخص روایت گردیده باشد دیگر لزومی ندارد برای متن نمایش راوی در نظر گرفت. و در چنین مواردی گاهی بجای راوی یک شخصیت نمایشنامه خوان می تواند به معرفی شخصیت دیگر بپردازد و صحنه را هدایت کند.

14- بطور معمول راوی بایستی با یک خلاصه ای آن صحنه برگزیده را به رویداد احتمالی بعدی پیوند زده و نمایشنامه خوانی را پایان بخشد. به هر حال نباید صحنه های زیادی از طرح داستان برملا گردد بطوری که خواننده دیگر نیازی به خواندن کتاب در خود نبیند

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


نمایشنامه چیست؟
19 / 8 / 1395 ساعت 22:18 | بازدید : 3796 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )

 

سوالی که اگر پاسخی برایش یافت شود ،مسئله ی اصلی نمایشنامه نویسی حل خواهد شد .ما باید به چه نوشته ای نمایشنامه بگوییم؟ تفاوتهای اساسی نمایشنامه با سایر انواع ادبی در چه فاکتورهایی خلاصه می گردد؟

 

 

ابتدا باید اعتراف کرد که رکن اصلی یک نمایش ،بازیگر است.بازیگر در هر شرایط و زمان و مکانی می تواند نمایش برپا کند.این نمایش حتی می تواند بر پایه ی بداهه باشد (مثال بارز آن نمایشهای ایرانی از قبیل تخت حوضی و میدانی است)با این وصف نمایشنامه  وقتی می تواند خودی نشان دهد که عرصه ای مناسب برای بازی و جلب تماشاچی و ارائه ی ایده ایجاد کند .و دارای مختصات ویژه ای باشد :

1-     اصالت داشته باشد .بدین معنی که نو باشد .حتی المقدور پیش از این یا نوشته نشده باشد ،یا از زاویه ای نو به موضوع نگاه شده باشد .

 

2-   از تکنیک مناسب برخوردار باشد .حکایت ظرف و مظروف .بعضی متنهای نمایشی دارای بار موضوعی بالا و ایده ای وسیع می باشند اما در ساختاری ضعیف و تکنیکی نا مناسب نوشته می شوند .

3-   نویسنده به موضوع احاطه ی کامل داشته باشد .مطلع بودن از علوم انسانی و سایر علوم مرتبط با آنچه در نمایشنامه نوشته شده است ، به واقع نمایی آن کمک بسیاری می کند .

4-   نمایشنامه دارای زیر ساخت واقع نمایی باشد .این موضوع با واقع گرایی متفاوت است .واقع نمایی یعنی اتفاق افتادنی .مهم نیست در چه سبکی می نویسیم ،اما مهم آن است که جوری وقایع بیان شود که برای بیننده یا خواننده موجه باشد و قابل باور .که این مسئله به ساختار برمی گردد.

5-   فاکتورهای جذب مخاطب را دارا باشد .این یکی از مهمترین موارد در نمایشنامه نویسی است که اغلب از آن به عنوان موردی پیش پا افتاده یاد می کنند .در حالی که به نظر نگارنده یک مورد اساسی و مهم می باشد .مواردی مثل طنز ،تعلیق ،شخصیتهای بکر و جذاب و...نباید فراموش شود .زیرا ما باید ابتدا تماشاگر را روی صندلی بنشانیم ،بعد برایش از موضوعات مهیب حرف بزنیم.

 

نکاتی چند در باب نمایش نامه خوانی و اقتباس برای نوجوانان

 

چندین سال است که به همت مدیران محترم حوزه هنری استان زنجان چند همایش نمایشنامه خوانی برگزار گردیده که به نوبه خود تحولی است و از جهاتی حائز اهمیت .از آنجا که اهداف آموزشی در زمینه نمایشنامه خوانی، نمایشنامه نویسی، اقتباس از مجموعه های پرمایه و غنی ادبیات فارسی به منظور مطالعات هنری، زبانشناسی، اجتماعی، و مردمشناسی، برای کودکان، نوجوانان در مقاطع تحصیلی ابتدائی، راهنمایی و دبیرستان و از سویی دیگر گشودن دریچه ای به سوی قلمرویی اطمینان بخش جهت حضور تجربه گرایان حوزة تئاتر و پرفورمنس  و ورود ایشان به قلمرو تئاتر حرفه ای ، همه و همه می توانند در زمره دستاوردهای این جشنواره ها باشند لذا در صدد برآمدم بطور اجمال نکاتی را به زبان ساده در خصوص موارد مذکور به استحضار برسانم.

تعریف:

 خواندن دراماتیک و تأثیرگذار یک نمایشنامه مکتوب، قرائت و ترجمان اپیزود یا اپیزودهایی از یک نمایشنامه، خوانش یک طرح نمایشی ،باز خوانی، بازپردازی ویا دکلمه قصه و یا داستانی به صورت دراماتیک به قصد دستیابی به اهداف ویژه ای از قبیل آموزش خواندن در مقاطع تحصیلی پایین و یا مطالعات اجتماعی وآشنایی با قهرمانان تاریخی یا کلیه اهدافی که تئاتر یا پرفورمنس در برمی گیرد را می توان نمایش نامه خوانی نامید.

 

مشارکت در ایفای نقش از طریق نمایشنامه خوانی

 

در نمایشنامه خوانی دو یا چند نفر متن یا متون نمایشی را با استفاده از مهارت های صدا و فن بیان و تانسیونهای(حرکات کوچک وریز) بدنی می خوانند تا به مخاطب القا کنند که فضا و مکان و زمان نمایش و شخصیت و شخصیت پردازی و اکسیون نمایشی را تجسم نمایند. و از آنجا که در چنین اجرائی  حرکت کامل به کار نمی آید. بنابراین جلسات تمرین کمتر و آن جلسات معدود نیز محدوداست به تمرین مهارت های بیان واز سوی دیگر چون نمایشنامه خوانان هنگام بازخوانی متن نمایشی نشسته اند و تماشاچی نیز موظف است به تجسم، هیچ صحنه پردازی ، لوازم صحنه، حرکت در صحنه، طراحی لباس و سایر لوازم نیاز نیست، اما چنانچه استفاده از کلاه، عینک، کراوات ویا لوازم کمینه ای که بتواند به مخاطب یا تماشاچی کمک کند تا با یک شخصیت نمایش بیشتر آشنا گردد پس می توان از آنها بهره گرفت.

 

نویسندگان نمایشنامه های نمایشنامه خوانی نیز با سایر متون نمایشی تفاوتهایی دارند. زیرابرای آفرینش  اینگونه متون به منظور ایجاد تخیل و تجسم در ذهن تماشاچی از تکنیک های دیگر تا حدی متمایز بایستی بهره گیرند. مثلاً برای داستانهای تاریخی تأکید بیشتر بر روی بیان ترجمانی صدا است تا تماشاچی زندگی در گذشته را راحت تداعی کند (مثلا گویش رایج مردم در عصر صفویه، ساسانی یا اعصار دیگر تاریخی).

از سویی نمایشنامه خوان بیشتر از اینکه مستقیماً با نقش مخاطب رو در رو باشد بایستی بیشتر رو در روی تماشاچی و مستقیما با او صحبت کند. بازیگر بر روی صحنه نقش مخاطب را تماشاگر فرض می نماید ولی در نمایشنامه خوانی مخاطب در تخیل احساسی صحنه مشارکت می نماید مگر اینکه در نمایش اهداف دیگری در جهت دریافت عکس العمل متفاوتی از تماشاچی در نظر گرفته شده باشد. گاهی یک داستان بلند تاریخی را می توان برگزید تا بخش های مهم و جالب تر آن را آداپته نموده و بازخوانی دراماتیک نمود تا نوآموز دبستانی یا راهنمایی که با اصل آثار بزرگ آشنا نیست و توان آشنایی با آن را بطور کامل ندارد از این طریق با آن آثار یا برهه تاریخی آشنا گردد و بدینوسیله در تماشاچی نیز القاء شود که آن اثر را بخوانند.

 

انتخاب و آماده ساختن نمایشنامه خوان

پیش از اینکه نمایشنامه نویس جوان بتواند دست به انتخاب متن وسر انجام اقتباس آن برای نمایشنامه خوانی بزند نکات زیر میتواند به او کمک کند تا با تکنیک های لازم آشنا گردد. در انتخاب نمایشنامه خوان باید نکات زیر رعایت شود:

الف: نمایشنامه خوان بایستی توانایی تحلیل شخصیت نمایشنامه را داشته باشدوابعاد شخصیتی آن را به خوبی بشناسد تا بتواند از عهده جان بخشیدن به آن برآید.

ب: کار دور میز ، خواندن متن و آشنایی با لحن های مختلف بیان( لحن به معنای بیان موضع گوینده نسبت به شنونده مانند لحن آمرانه فرمانده به سرباز، عاشق به معشوق، وغیره) داشته باشد.

ج: نمایش خوان را می توان انتخاب نمود ویا ممکن است خود داوطلب نقش خاصی باشد، پس از انتخاب بایستی خطوط دیالوگ های خود را برجسته نماید وبه او اجازه داد که نقش را در سکوت ابتدا بخواند سپس مراحل خواندن راطی نماید.

د: اگر متن مزبور در یک کلاس درس ویا در  میان گروه اندکی مخاطب خوانده میشود، انعکاس صدا، عکس العمل احساسی و رفلکس های بدنی میتواند از جهت رفتار شناسی و مطالعه اجتماعی مورد ارزیابی قرار گیرد.

ه: از لحاظ فن بیان بایستی نماشنامه خوان دارای رسایی صدا، شمرده گویی،آشنابه طرز تلفظ درست لغات و اصطلاحات رایج و حتی منسوخ، ریتم و ضرب آهنگ گفتاری دراماتیک، و سایر مهارت های بیانی نمایشی باشد.

و: اگر متن شاعرانه است نمایشنامه خوان باید در دکلمه اشعار ماهر باشد.

    

فواید نمایشنامه خوانی به عنوان روشی برای مطالعات اجتماعی

 

نیاز به آشنایی با تاریخ و پیوند دیروز وامروز ، آشنایی با گویش های دوره های مختلف تاریخی به منظور مطالعات اجتماعی از یک سو  و اصل نوشتن ماهرانه متون نمایشی با توجه به اینکه تئاتر یک ارگان مدرن و کارآمد بسیار موثر در فرایند گفتمان سازی در راستای مدرن سازی جامعه از سوی دیگر انکار ناپذیر است. یافتن متنی برای کودکان به قصد اقتباس بیش از هر چیز نیازمند است به خواندن یک داستان تاریخی طولانی. این امر سبب آشنایی ایشان با نحوه زندگی گذشتگان می گردد. برای تحلیل دقیق برهه ای از تاریخ ویا شخصیت های آن دوره نمایش خوان بایستی آشنا باشد با بستر تاریخی و سایر دلایل برای ارائه صحنه اداپته شده برای القا احساس لازم و فهم درستی از آن لحظه تاریخی منتخب . بسیاری از قصه های تاریخی کلمات و اصطلاحات ویژه دوره خاصی را معرفی می نمایند که در زمان حاضر دیگر به کار نمی روند و کاربرد دوباره آنها دایره واژگانی دانش آموز و مخاطب را ارتقا میدهد.

نویسندگی خلاق و موثر و خوانش انتقادی متون از اهداف مهم مطالعات اجتماعی است. بنا بر این اگر متنی در این راستا انتخاب گردیده تا هدف مذبور را با دراماتیزه کردن آن بخش از داستان تاریخی تامین نماید پس نمایشنامه نویس بایستی :

 دیالوگ های راوی را بنگارد، مقدمه ای برای معرفی شخصیت نیاز است و روند متوالی رویدادها به لحاظ زمان، مکان، و علت و معلول بایستی (در نمایشنامه های کلاسیک) به اطلاع تماشاچی برسد.

گره های درونی نیز بایستی در نوشته افزوده گردد تا متن خوان بتواند توصیفات لازم را در اختیار تماشاچی بگذارد و دیالوگ های پایانی بایستی در پی تعلیقی باشد که تماشاچی را به شکلی منطقی از لحاظ اندیشه و احساس درگیر کرده و تا پایان همراه خود راهبری نماید.

برای تماشاچی نیز بایستی فضایی در نظر گرفته شود که به راحتی و با دقت هرچه بیشتر به تخیل و تجسم صحنه پرداخته و توجیه منطقی برای کنش های کیفی نمایشی بیابد. طرز نشستن برای نمایشنامه خوان بسیار اهمیت دارد. نشستن روی کف صحنه، صندلی یا سه پایه می توانند گویای تفاوتهای بارزی باشد مانند تفاوت های سنی، اهمیت شخصیت در صحنه و یا روابط بین شخصیت های نمایش.

مثلا یک خانواده به این ترتیب می توانند بر روی صحنه نشینید. فرزندان کف صحنه، والدین بر روی صندلی و پدر و مادر بزرگ بر روی صندلی راحتی چنانچه لازم باشد.

مسیر ورود به صحنه و خروج از آن از اهمیت برخوردار است.

همه شخصیتها بایستی روبروی تماشاچی کنار تریبون یا جایی پشت تریبون بنشینند.

معرفی شخصیت ها توسط راوی با سر تکان دادن شخصیت ها برای تشخیص نقش آنها می تواند انجام پذیرد.

برای حفظ تشابه با تماشاچی از لحاظ ظاهر لباس اصلاً لازم نیست .

پوشیدن تی شرت یا هرگونه زینت آلات اضافی لازم نیست.

استفاده از تصویر لازم نیست.

به هنگام خواندن نمایش بازیگر حق ندارد (همانند سبک های رئالیستی)با هر چیز یا هر صدایی باعث اختلال ذهنی تماشاچی گردد.

 مناسب است که طرز نوشتار متن در همه نسخه های متن نمایش که در دست بازیگران است یکسان باشد.

همه نوشته ها در 2 ستون از وسط تا شده باشد و در جلدی سیاه قرار داشته باشند.

نمایشنامه خوانان نبایستی با همدیگر همزمان ورق بزنند.

دیالوگ ها بایستی برای تماشاچیان (بویژه با تناسب سنی) آشنا باشد و نیازی به تعمق زیاد برای یافتن معنا نداشته باشند.

فرا افکندن صدا بخشی ضروری است برای نمایشنامه خوان و متن خوان بایستی چنان به متن مسلط باشد که تنها با یک نگاه همه خط های آن را تداعی کرده و رو در روی تماشاچی دیالوگ ها را بگوید تا هم رساتر گردد وهم تاثیر بخش تر.

خواننده متن بایستی شخصیت ها را بخوبی بشناسد تا احساسات و ابعاد شخصیتی را به تصویر بکشد. همه نمایشنامه خوانان بایستی هوشیار بوده و بدقت به دیالوگ های دیگر نمایشنامه خوانان توجه داشته باشند. چنانچه فرد یا افرادی که متن می خوانند بی توجه بوده و احساس خستگی و ملال را از خود بروز دهند هیجان و مشارکت تماشاچی مختل خواهد شد.

 

انتخاب صحنه هایی از رمانهای تاریخی یا زندگینامه ها برای اقتباس یا آداپته.

 

اگر متن مورد نظر برای نمایشنامه خوانی برای جلب توجه تماشاچی به یک رویداد تاریخی مهم یا یک شخصیت مهم و یا یک دوره خاص تاریخی برگزیده شده باشد گزینش صحنه منظور بسیار مهم است.

گرچه قصه تاریخی که در آن دیالوگ  جریان داستان را بیشتر به پیش می برد تا توصیفات،راحت تر آداپته می شود اما در این خصوص می توان از زندگینامه ها و افسانه ها نیز استفاده نمود.

آن صحنه مورد برای آداپته بایستی قابلیت و جذابیت دراماتیک نیز داشته باشد.

چه متنی جاذبه دراماتیک دارد؟

متنی که کشمکش در آن برجستگی ویژه ای داشته باشد.

کشمکش می تواند لزوماً فیزیکی و عینی نباشد.

هرچه تعداد شخصیت ها کمتر و میزان گفتگوها نیز بیشتر باشد آن صحنه در متن داستان تاریخی آسانتر آداپته دراماتیک می گردد. و اگر سهم گفتار راوی زیادتر باشد درگیری مخاطب (تماشاچی) در تجسم صحنه ها کاهش می یابد. تعداد زیاد شخصیت ها باعث تأخیر و یا عدم تشخیص روابط بینابینی آنها توسط تماشاچی در زمان مناسب گردد.

پیشنهاداتی برای نگارش متون نمایشنامه خوانی

 

در اینجا تکنیک هایی برای ورود به قلمرو متون مناسب نمایشنامه خوانی ارائه می گردد:

1- تمامی متن منتخب را که قصد برگزیدن صحنه ای از آنرا برای آداپته نمودن دارید بطور کامل بخوانید و اطمینان بیابید که صحنه مورد نظر به تماشاچی کمک خواهد کرد که تصاویر ذهنی از آن زمان و دوره تاریخی و تجسمی از سبک زندگی آن دوره را در خواهند یافت.

2- بهتر است از بخش آغازین کتاب صحنه ای را برگزینند تا همه طرح و داستان لو نرود (برملا نشود) پس در خواندن مجدد آن صحنه با توجه به در نظر گرفتن مخاطب فرضی مورد نظر خود و قدرت درک آنها گفتگوها را انتخاب کرده و با قلم مناسب آنها را های لایت کنید.

3- دوباره آن قسمت را بخوانید و توصیفات یا گفتگوهایی که به شناخت بیشتر شخصیت های نمایش و یا پیش بردن جریان رویداد کمکی نمی کنند را حذف کنید.

4- یک راوی بیافرینید تا اعمال نمایشی و گذر زمان را خلاصه نماید.

5- گرچه در متن داستانی مذکور تاریخی ممکن است اسامی درج نشده باشد بهتر است شما برای هر خط دیالوگ اسامی شخصیت هارا درج نمائید. و هر شخصیت، دیگری را با اسم مورد خطاب قرار دهد زیرا شخصیت نمایشنامه خوان روبروی تماشاچی قرار دارد و نه روبروی شخصیت. بدینوسیله یکدیگر را با نام خطاب کردن می تواند به مشارکت تماشاچی یاری رساند.

6- اگر زبان گفتگو کنندگان در داستان تاریخی مستعمل شده و دیگر رواج ندارد. ضمن حفظ حداکثری واژگان و ساختارجملات، بایستی دیالوگ ها از فهم تماشاچی ها خارج نباشد در غیر اینصورت می توان برخی از واژگان را با واژه های جدید جایگزین کرد به نحوی که به اصل مضمون تاریخی صدمه نرسد.

7- اگر صحنه مذکور پر است از تعداد زیادی شخصیت، شما مجازید که شخصیت های غیر مهم و کوچکتر را حذف نموده و دیالوگ های آنها را با رعایت هویت مشترکشان به شخصیت بزرگتری ببخشید.

8- توصیف و دستور صحنه های مربوط به لحن صدا، ژست های لازم و یا میمیک صورت را در پرانتز به متن بیافزائید تا نمایشنامه خوان در ایفای نقش و خواندن آن یاری کند. این توصیفات پس از ذکر نام شخصیت و قبل از دیالوگ بایستی درج گردد و چنانچه در بیان، میان دیالوگ تغییر لحنی لازم است توصیف های مذکور در پرانتز در میان دیالوگ در پرانتز درج گردد.

9- چنانچه برای یک شخصیت به هنگام بیان ارتباط در سکوت مورد نیاز است بایستی نام آن شخصیت را در جای مناسب متن برجسته نوشت چنانکه گویی سخن می گوید و به جای درج دیالوگ توصیفات لازم را درج نمائید.

10- متن را در کاغذ قطع معمولی از وسط تا شده برای درج دیالوگ در دو ستون به شکل جزوه درسی درآوری�

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


آخرین رویدادهای خبری
دو شنبه 8 / 8 / 1395 ساعت 7:9 | بازدید : 4105 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )
|
امتیاز مطلب : 2
|
تعداد امتیازدهندگان : 1
|
مجموع امتیاز : 1


مولتی ویتامین فارماتون
8 / 8 / 1395 ساعت 7:2 | بازدید : 3556 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )

PHARMATON Original
دارای مجوز وزارت و با توضیحات فارسی

 شماره ثبت ورود دارو به ایران

IRC : 1228027130

نام محصول: مینرال ژریاتریک فارماتون(فارماتون)

کشور سازنده: سوئیس

نوع بسته بندی: کپسولی-30عددی-50عددی-100عددی

ویژگی و کارایی: مولتی ویتامین-این دارو به دلیل فرم خاص دارویی، سوسپانسیون درون کپسول

نرم، دارای فراهمی زیستی بسیار خوبی است و جزو مقبولترین مولتی ویتامین ها در کشور است.


فارماتون دارای چهار گروه ماده ی فعال است::


1- عصاره جینسنگ با غلظت بالا.

2- دی متیل آمینو اتانول بی تارتارات.

3- مواد دخیل در متابولیسم. (ویتامین ها، مواد معدنی، عناصر کمیاب)

4- مواد موثر در متابولیسم چربی ها که سبب برداشت یا کاهش ذخابر چربی کبد می شوند.

(کولین، اینوزیتول، لینولئیک اسید)





نکته : فارماتون به دلیل مواد تشکیل دهنده ی آن در افراد میانسال و جوانتر که به دلیل فعالیتهای بیش

از اندازه فکری و بدنی دچار استرس می باشند، نیز مورد استفاده است.

در این ترکیب دارویی حدود ۲۰ نوع ویتامین و ماده ی معدنی

مناسب برای بدن انسان وجود دارد که می تواند کمبود ویتامین های ناشی از سو تغذیه

یا سو جذب را برطرف نماید.


 
http://sport4all.ir/wp-content/uploads/180.jpg

نحوه مصرف فارماتون::

 ابتدا روزی دو کپسول، یکی همراه صبحانه و یکی همراه ناهار،

برای دو تا سه هفته، بعد از این مدت روزی یک کپسول همراه صبحانه مصرف می شود

نکات  و اطلاعات مهم در مورد قرص فارماتون:

1- بهترین زمان برای مصرف ویتامین و مکمل های معدنی مانند فارمتون در هنگام صرف

غذاست. اگر آنها را با شکم خالی مصرف کنید، ممکن است بدنتان نتواند به خوبی آنرا

جذب کند و دچار ناراحتی های معده شوید.

2- فارماتون داروی چاقی نیست. سوخت و ساز را بهبود می بخشد و مثل همه مولتی

ویتامین ها اشتها آور است


http://up.behtarin.com/uploads/ccf7f23cb47.jpg

موارد منع مصرف فارماتون::

کسانی که مشکلات کلیوی دارند.

کسانی که مشکلاتی درافزایش جذب اهن دارند، مانند هموکروماتوزیس

کسانی که سطح کلسیم ادرار یا خونشان بالاست.

کسانی که به مواد ساخته شده در این دارو حساسیت دارند.

کسانی که به سویا یا بادام زمینی حساسیت دارند نباید این کپسول را مصرف کنند.


هشدار : فارماتون تقلبی نخرید زیرا در صورت نداشتن عوارض نیز مصرف یا عدم مصرف آن تفاوتی برای شما نخواهد داشت !!

تشخیص فارماتون اصل از تقلبی

 برروی کپسول های سافت ژل فارماتون اصلی کلمه فارماتون به لاتین به  صورت برجسته حک شده است.

نمونه اصلی در یک طرف فارسی نویس دارد.

بر روی درب محصول نام فارماتون درج شده است.

lemon1bigpreview_Orange Juicepineapple-express-tartGrapefruit juicestrawberries-epi-646

------------------------------------------------------------------------

شما میتوانید برای اطلاع از دیگر ویتامین ها به سایت دیگر مجموعه بادی فیتنس به آدرس

www.multivitamine.blogfa.com مراجعه فرمایید.

------------------------------------------------------------------------

شما میتوانید در صورت تمایل به اطلاع از دیگر مکمل های غذایی,بدنسازی,فیتنس,چاقی,لاغری و.... به سایت

های مجموعه بزرگ ""بادی فیتنس"" مراجعه یا با شماره تلفن09128396039 تماس بگیرید.

 

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


سردار مظلوم هور
3 / 8 / 1395 ساعت 1:38 | بازدید : 3045 | نویسنده : علیرضاحسینی سقز | ( نظرات )
ﺧﺒﺮﻧﮕﺎﺭ ﺍﻋﺰﺍﻣﯽ ﮐﺮﺩﭘﺮﺱ ﺑﻪ ﮐﺮﮐﻮﮎ/ ﭼﮕﻮﻧﮕﯽ ﺣﻤﻠﻪ ﺩﺍﻋﺶ ﺑﻪ ﮐﺮﮐﻮﮎ ﺳﺮﻭﯾﺲ ﻋﺮﺍﻕ ﻭ ﺍﻗﻠﯿﻢ ﮐﺮﺩﺳﺘﺎﻥ - ﺩﺍﻋﺶ ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺗﺎﺭﯾﮑﯽ ﺷﺐ ﻭ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻧﻔﻮﺫﯼ ﻭﺍﺭﺩ ﺷﻬﺮ ﮐﺮﮐﻮﮎ ﺷﺪ ﻭ ﭘﺲ ﺍﺯ ﮐﻨﺘﺮﻝ ﭼﻨﺪ ﻧﻘﻄﻪ ﻭ ﺍﯾﺠﺎﺩ ﺟﻨﮕﯽ ﺷﺪﯾﺪ، ﺩﺭ ﻧﻬﺎﯾﺖ ﺷﮑﺴﺖ ﺧﻮﺭﺩﻩ ﻭ ﻧﻘﺎﻁ ﺗﺼﺮﻑ ﺷﺪﻩ ﺍﺯ ﺳﻮﯼ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﮐُﺮﺩ ﺑﺎﺯﭘﺲ ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺷﺪ. ﺑﻪ ﮔﺰﺍﺭﺵ ﺧﺒﺮﻧﮕﺎﺭ ﺍﻋﺰﺍﻣﯽ ﮐﺮﺩﭘﺮﺱ ﺑﻪ ﮐﺮﮐﻮﮎ، ﺩﺭ ﺍﻭﻟﯿﻦ ﺳﺎﻋﺎﺕ ﺑﺎﻣﺪﺍﺩ ﺭﻭﺯ ﺟﻤﻌﻪ 30 ﻣﻬﺮ21/ ﺍﮐﺘﺒﺮ، ﺗﺮﻭﺭﯾﺴﺖ ﻫﺎﯼ ﺩﺍﻋﺶ ﺗﻮﺍﻧﺴﺘﻨﺪ ﺑﺎ ﮐﻤﮏ ﻋﻮﺍﻣﻞ ﻧﻔﻮﺫﯼ ﺧﻮﺩ ﺩﺭ ﺩﺍﺧﻞ ﮐﺮﮐﻮﮎ، ﻭﺍﺭﺩ ﺷﻬﺮ ﺷﻮﻧﺪ ﻭ ﺑﺎ ﺗﺼﺮﻑ 8 ﻣﺤﻠﻪ ﻭ 5 ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ، ﺟﻨﮓ ﺗﻤﺎﻡ ﻋﯿﺎﺭﯼ ﺭﺍ ﻋﻠﯿﻪ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺍﻣﻨﯿﺘﯽ، ﭘﻠﯿﺲ ﻭ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﭘﯿﺸﻤﺮﮒ ﮐﺮﺩ ﺷﺮﻭﻉ ﮐﻨﻨﺪ. ﺑﺎ ﺗﻮﺟﻪ ﺑﻪ ﺗﻮﺿﯿﺤﺎﺕ ﻣﺤﻤﺪ ﻧﺠﺎﺗﯽ ﻣﺴﺌﻮﻝ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺍﻣﻨﯿﺘﯽ ﺣﺰﺏ ﺩﻣﮑﺮﺍﺕ )ﻣﻮﺳﻮﻡ ﺑﻪ ﺁﺳﺎﯾﺶ( ﺩﺭ ﮐﺮﮐﻮﮎ، ﺗﺮﻭﺭﯾﺴﺖ ﻫﺎﯼ ﺩﺍﻋﺶ ﺑﺎ ﺍﺳﺘﻔﺎﺩﻩ ﺍﺯ ﺗﺎﺭﯾﮑﯽ ﺷﺐ ﻭﺍﺭﺩ ﺷﻬﺮ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺍﻟﻠﻪ ﺍﮐﺒﺮ ﮔﻮﯾﺎﻥ ﻗﺼﺪ ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ ﺭﻋﺐ ﻭ ﻭﺣﺸﺖ ﺭﺍ ﺩﺭ ﺷﻬﺮ ﺣﮑﻢ ﻓﺮﻣﺎ ﮐﻨﻨﺪ. ﺩﺭ ﻫﻤﺎﻥ ﻧﯿﻤﻪ ﺷﺐ ﺩﺍﻋﺶ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ ﻗﺪﯾﻤﯽ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﭘﻠﯿﺲ ﮐﺮﮐﻮﮎ، ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺮﮐﻮﮎ، ﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﻣﻘﺮﻫﺎﯼ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺍﻣﻨﯿﺘﯽ، ﻫﺘﻞ ﻧﺰﺩﯾﮏ ﺑﯿﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻥ ﺟﻤﻬﻮﺭﯼ ﮐﺮﮐﻮﮎ، ﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﻣﻘﺮﻫﺎﯼ ﺍﺗﺤﺎﺩﯾﻪ ﻣﯿﻬﻨﯽ ﻭ ﭼﻨﺪ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ ﻧﯿﻤﻪ ﺗﻤﺎﻡ ﺭﺍ ﺗﺼﺮﻑ ﮐﺮﺩ. ﭘﺲ ﺍﺯ ﺷﻨﯿﺪﻩ ﺷﺪﻥ ﺻﺪﺍﯼ ﺗﯿﺮﺍﻧﺪﺍﺯﯼ، ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺍﻣﻨﯿﺘﯽ ﻭﺍﺭﺩ ﻋﻤﻞ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺩﺭ ﻣﺤﻞ ﻫﺎ ﻣﺴﺘﻘﺮ ﺷﺪﻧﺪ ﻭ ﻧﺰﺩﯾﮏ ﺑﻪ ﺳﺎﻋﺖ 6 ﺻﺒﺢ ﺍﯾﻦ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ ﻫﺎ ﺭﺍ ﻣﺤﺎﺻﺮﻩ ﮐﺮﺩﻩ ﻭ ﺟﻨﮓ ﺷﺪﯾﺪﯼ ﺩﺭﮔﺮﻓﺖ. ﺩﻭ ﻋﺎﻣﻞ ﺍﻧﺘﺤﺎﺭﯼ ﺩﺍﻋﺶ، ﺑﻪ ﻣﺪﯾﺮﯾﺖ ﺁﻣﻮﺯﺵ ﮐﺮﮐﻮﮎ ﻭﺍﺭﺩ ﺷﺪﻧﺪ. ﯾﮏ ﺍﺯ ﺁﻧﻬﺎ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻣﻨﻔﺠﺮ ﮐﺮﺩ ﻭ ﻓﺮﺩ ﺩﻭﻡ ﺗﻮﺳﻂ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺍﻣﻨﯿﺘﯽ ﮐﺸﺘﻪ ﺷﺪ. ﺩﺭ ﻧﻘﺎﻁ ﺩﯾﮕﺮ ﻫﻢ ﺑﺮﺧﯽ ﺍﺯ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺩﺍﻋﺶ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻣﻨﻔﺠﺮ ﮐﺮﺩﻧﺪ. ﺻﺪﺍﯼ ﺗﯿﺮﺍﻧﺪﺍﺯﯼ ﺍﺯ ﻫﻤﻪ ﺟﺎ ﺑﻪ ﮔﻮﺵ ﻣﯽ ﺭﺳﯿﺪ ﻭ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺩﻭﺍﻃﻠﺒﯿﻦ ﻣﺮﺩﻣﯽ ﮐٌﺮﺩ ﺍﺯ ﺩﺍﺧﻞ، ﺍﻃﺮﺍﻑ ﻭ ﺷﻬﺮﻫﺎﯼ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﻭﺍﺭﺩ ﮐﺮﮐﻮﮎ ﺷﺪﻧﺪ ﻭ ﺑﻪ ﻫﻤﺮﺍﻩ ﭘﯿﺸﻤﺮﮒ ﻫﺎ ﻭ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺍﻣﻨﯿﺘﯽ ﺳﺎﺧﺘﻤﺎﻥ ﻫﺎ ﺭﺍ ﻣﺤﺎﺻﺮﻩ ﮐﺮﺩﻧﺪ. ﺗﺎ ﺳﺎﻋﺖ 12 ﻇﻬﺮ ﺍﮐﺜﺮ ﻧﻘﺎﻃﯽ ﮐﻪ ﺩﺍﻋﺶ ﺩﺭ ﺁﻧﻬﺎ ﺣﻀﻮﺭ ﺩﺍﺷﺖ ﺗﻮﺳﻂ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﮐٌﺮﺩ ﮐﺘﺘﺮﻝ ﺷﺪ ﻭ ﺟﻨﮓ ﺩﺭ ﺍﻃﺮﺍﻑ ﻫﺘﻞ ﻗﺪﯾﻤﯽ ﮐﻪ ﻧﺰﺩﯾﮏ ﺑﻪ ﻗﻠﻌﻪ ﺗﺎﺭﯾﺨﯽ ﮐﺮﮐﻮﮎ ﻭ ﺑﯿﻤﺎﺭﺳﺘﺎﻥ ﺟﻤﻬﻮﺭﯼ ﺍﯾﻦ ﺷﻬﺮ ﺑﻮﺩ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﭘﯿﺪﺍ ﮐﺮﺩ. ﺍﯾﻦ ﻫﺘﻞ ﻣﺤﻞ ﺗﯿﺮﺍﻧﺪﺍﺯﯼ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﮐٌﺮﺩ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺩﺍﻋﺶ ﺷﺪ ﻭ ﻫﻤﻪ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﻣﺨﺘﻠﻒ ﮐٌﺮﺩ ﮐﻪ ﺩﺭ ﺷﻬﺮ ﺣﻀﻮﺭ ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ ﻫﺘﻞ ﺭﺍ ﻣﺤﺎﺻﺮﻩ ﮐﺮﺩﻧﺪ. ﮔﻔﺘﻪ ﻣﯽ ﺷﺪ 3 ﻧﻔﺮ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﻫﺘﻞ ﺣﻀﻮﺭ ﺩﺍﺭﻧﺪ، ﺍﻣﺎ ﺻﺪﺍﯼ ﺗﯿﺮﺍﻧﺪﺍﺯﯼ ﺣﺎﮐﯽ ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﺑﻮﺩ ﮐﻪ ﭼﻨﺪﯾﻦ ﻧﻔﺮ ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﺗﯿﺮﺍﻧﺪﺍﺯﯼ ﺑﻪ ﺳﻮﯼ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﮐٌﺮﺩ ﻫﺴﺘﻨﺪ. ﺑﺮﺧﯽ ﻫﻢ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﻣﯽ ﺩﺍﺩﻧﺪ ﺩﺍﻋﺶ ﺭﯾﺶ ﺳﻔﯿﺪﯼ ﺩﺭ ﻫﺘﻞ، ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﭘﻨﻬﺎﻥ ﮐﺮﺩﻩ ﮐﻪ ﻫﺮ ﺩﻗﯿﻘﻪ ﺑﺎ ﯾﮏ ﺳﻼﺡ ﻣﺘﻔﺎﻭﺕ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎ ﺷﻠﯿﮏ ﻣﯽ ﮐﻨﺪ. ﭘﺲ ﺍﺯ ﺩﺭﮔﯿﺮﯼ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺍﻣﻨﯿﺘﯽ ﺑﺎ ﺗﺮﻭﺭﯾﺴﺖ ﻫﺎﯼ ﺩﺍﻋﺶ ﺩﺭ ﺷﻬﺮ، ﺍﺯ ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﻪ ﻭ ﺍﺭﺑﯿﻞ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﻭﯾﮋﻩ ﺿﺪ ﺗﺮﻭﺭ ﺑﻪ ﺳﻤﺖ ﮐﺮﮐﻮﮎ ﺣﺮﮐﺖ ﮐﺮﺩﻧﺪ. ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﻭﯾﮋﻩ ﻭ ﺳﯿﺎﻩ ﭘﻮﺵ ﮐﻪ ﻭﺍﺑﺴﺘﻪ ﺑﻪ ﮐﻮﺳﺮﺕ ﺭﺳﻮﻝ ﺟﺎﻧﺸﯿﻦ ﺭﯾﺎﺳﺖ ﺍﻗﻠﯿﻢ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻧﯿﺰ ﺑﻪ ﮐﺮﮐﻮﮎ ﺁﻣﺪﻧﺪ ﻭ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﻭﯾﮋﻩ ﺿﺪ ﺗﺮﻭﺭ ﻣﺤﻤﻮﺩ ﺳﻨﮕﺎﻭﯼ ﻓﺮﻣﺎﻧﺪﻩ ﻣﺤﻮﺭ ﮔﺮﻣﯿﺎﻥ ﻫﻢ ﻭﺍﺭﺩ ﻋﻤﻞ ﺷﺪﻧﺪ. ﺍﯾﻦ ﻭﺿﻌﯿﺖ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺩﺍﺷﺖ ﺗﺎ ﺍﯾﻨﮑﻪ ﺩﺭ ﺍﻭﺍﺧﺮ ﺷﺐ، ﻧﯿﺮﻭﻫﺎ ﺗﻮﺍﻧﺴﺘﻨﺪ ﻫﺘﻞ ﺭﺍ ﮐﻨﺘﺮﻝ ﮐﻨﻨﺪ. ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﺣﺎﺿﺮ ﺷﻬﺮ ﺁﺭﺍﻡ ﺍﺳﺖ ﻭ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺍﻣﻨﯿﺘﯽ ﺗﻮﺍﻧﺴﺘﻪ ﺍﻧﺪ ﺍﻣﻨﯿﺖ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺷﻬﺮ ﺑﺎﺯﮔﺮﺩﺍﻧﻨﺪ. ﺩﺭ ﻫﻤﯿﻦ ﺭﺍﺑﻄﻪ ﻣﺴﺌﻮﻝ ﻣﻨﻄﻘﻪﺍﯼ ﺍﺗﺤﺎﺩﯾﻪ ﻣﯿﻬﻨﯽ ﺩﺭ ﮐﺮﮐﻮﮎ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ: ﺩﻭ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﻭ ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﺑﺮﺭﺳﯽ ﺁﻥ ﻫﺴﺘﯿﻢ، ﯾﺎ ﺗﺮﻭﺭﯾﺴﺖ ﻫﺎﯼ ﺩﺍﻋﺶ ﺍﺯ ﺣﻮﯾﺠﻪ ﺑﻪ ﺩﺍﺧﻞ ﺷﻬﺮ ﻭﺍﺭﺩ ﺷﺪﻩ ﺍﻧﺪ ﻭ ﯾﺎ ﺍﺯ ﺁﻭﺍﺭﮔﺎﻧﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﮐﻪ ﺑﺎ ﺟﻤﻌﯿﺖ ﺁﻭﺍﺭﻩ ﻭﺍﺭﺩ ﺷﻬﺮ ﺷﺪﻩ ﺍﻧﺪ. ﺍﻭ ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ: ﺍﯾﻦ ﺍﺷﺨﺎﺹ ﺑﻪ ﻭﺳﯿﻠﻪ ﺍﻓﺮﺍﺩﯼ ﺑﻪ ﺩﺍﺧﻞ ﺷﻬﺮ ﻫﺪﺍﯾﺖ ﺷﺪﻩ ﺍﻧﺪ ﻭ ﺍﻓﺮﺍﺩﯼ ﺍﺯ ﺩﺍﺧﻞ ﺷﻬﺮ ﺑﻪ ﺁﻧﻬﺎ ﮐﻤﮏ ﮐﺮﺩﻩ ﺍﻧﺪ. ﻫﻤﺰﻣﺎﻥ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺍﻣﻨﯿﺘﯽ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﻨﺪ ﭼﻨﺪ ﺯﻥ ﻭ ﻣﺮﺩ ﺩﺳﺘﮕﯿﺮ ﺷﺪﻩ ﺍﻧﺪ ﮐﻪ ﻗﺼﺪ ﺩﺍﺷﺘﻨﺪ ﺩﺍﺭﻭ ﻭ ﻓﺸﻨﮓ ﻭ ﭘﺮﭼﻢ ﺩﺍﻋﺶ ﺭﺍ ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺩﺍﻋﺶ ﺑﺮﺳﺎﻧﻨﺪ. ﺑﻨﺎ ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﺴﺌﻮﻝ ﺁﺳﺎﯾﺶ ﺍﺗﺤﺎﺩﯾﻪ ﻣﯿﻬﻨﯽ ﺩﺭ ﮐﺮﮐﻮﮎ ﺑﯿﻦ 70 ﺗﺎ 100 ﺗﺮﻭﺭﯾﺴﺖ ﺩﺍﻋﺶ ﺗﻮﺍﻧﺴﺘﻪ ﺍﻧﺪ ﻭﺍﺭﺩ ﺷﻬﺮ ﺷﻮﻧﺪ ﮐﻪ ﺗﺼﺎﻭﯾﺮ ﺁﻧﻬﺎ ﺗﻮﺳﻂ ﺩﻭﺭﺑﯿﻦ ﻫﺎﯼ ﺍﻣﻨﯿﺘﯽ ﻭ ﺩﻭﺭﺑﯿﻦ ﻫﺎﯼ ﻣﻨﺎﺯﻝ ﻣﺮﺩﻡ ﺿﺒﻂ ﺷﺪﻩ ﺍﺳﺖ. ﻭﯼ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﺪ: ﺩﺭ ﺩﺭﮔﯿﺮﯼ ﻫﺎﯼ ﺭﻭﺯ ﺟﻤﻌﻪ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺍﺯ 50 ﺟﻨﺎﺯﻩ ﺩﺍﻋﺶ ﺑﻪ ﺩﺳﺖ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﻣﺎ ﺍﻓﺘﺎﺩﻩ ﻭ ﻣﺎ ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﺗﻔﺘﯿﺶ ﻣﺤﻞ ﻫﺎﯾﯽ ﻫﺴﺘﯿﻢ ﮐﻪ ﮔﻤﺎﻥ ﻣﯽ ﺭﻭﺩ ﻓﺮﺍﺭﯾﺎﻥ ﺩﺍﻋﺶ ﺩﺭ ﺁﻥ ﺣﻀﻮﺭ ﺩﺍﺭﻧﺪ. ﺩﺭ ﻫﻤﯿﻦ ﺭﺍﺑﻄﻪ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﭘﻠﯿﺲ ﮐﺮﮐﻮﮎ ﻭ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺍﻣﻨﯿﺘﯽ ﻣﯽ ﮔﻮﯾﻨﺪ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺩﺭﮔﯿﺮﯾﻬﺎ 30 ﻧﻔﺮ ﺍﺯ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﭘﻠﯿﺲ،ﺁﺳﺎﯾﺶ،ﭘﯿﺸﻤﺮﮒ ﻭ ﺩﺍﻭﻃﻠﺒﺎﻥ ﻣﺮﺩﻣﯽ ﺷﻬﯿﺪ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺑﯿﺸﺘﺮ ﺍﺯ 100 ﻧﻔﺮ ﺯﺧﻤﯽ ﺷﺪﻩ ﺍﻧﺪ. ﻓﺮﻫﺎﺩ ﻓﺎﺿﻞ ﻣﺼﻄﻔﯽ ﺟﺎﻧﺸﯿﻦ ﻓﺮﻣﺎﻧﺪﻩ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺍﻣﻨﯿﺘﯽ ﺣﺰﺏ ﺩﻣﻮﮐﺮﺍﺕ ﺑﻪ ﮐﺮﺩﭘﺮﺱ ﮔﻔﺖ:ﺗﻤﺎﻡ ﻧﻘﺎﻃﯽ ﮐﻪ ﺩﺍﻋﺶ ﺗﺼﺮﻑ ﮐﺮﺩﻩ ﺑﻮﺩ ﺗﻮﺳﻂ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﮐﺮﺩ ﮐﻨﺘﺮﻝ ﺷﺪﻩ ﻭ ﻣﺎ ﺩﺭ ﺣﺎﻝ ﺑﺮﺭﺳﯽ ﻭ ﺗﺠﺴﺲ ﺗﻤﺎﻡ ﺷﻬﺮ ﻫﺴﺘﯿﻢ. ﺍﯾﻦ ﺍﺣﺘﻤﺎﻝ ﻭﺟﻮﺩ ﺩﺍﺭﺩ ﺑﺮﺧﯽ ﺍﺯ ﺗﺮﻭﺭﯾﺴﺖ ﻫﺎ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺩﺭ ﻣﺤﻞ ﻫﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﻋﺮﺏ ﻧﺸﯿﻦ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﭘﻨﻬﺎﻥ ﮐﺮﺩﻩ ﺑﺎﺷﻨﺪ.ﻣﺎ ﻗﺼﺪ ﺩﺍﺭﯾﻢ ﺑﺎ ﻋﻤﻠﯿﺎﺗﯽ ﺳﺮﺍﺳﺮﯼ ﺷﻬﺮ ﺭﺍ ﺍﺯ ﻭﺟﻮﺩ ﺁﻧﻬﺎ ﭘﺎﮐﺴﺎﺯﯼ ﻧﻤﺎﯾﯿﻢ. ﻫﻤﺰﻣﺎﻥ ﺩﺭ ﺷﻬﺮﮎ ﺩﻭﺑﺰ ﻫﻢ 3 ﺷﺨﺺ ﺍﻧﺘﺤﺎﺭﯼ ﻭﺍﺭﺩ ﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﻣﺮﺍﮐﺰ ﺍﺩﺍﺭﻩ ﺑﺮﻕ ﺍﯾﻦ ﺷﻬﺮ ﺷﺪﻩ ﻭ ﯾﮑﯽ ﺍﺯ ﺁﻧﻬﺎ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻣﻨﻔﺠﺮ ﮐﺮﺩ ﻭ ﺩﻭ ﻧﻔﺮ ﺩﯾﮕﺮ ﻗﺒﻞ ﺍﺯ ﺍﯾﻨﮑﻪ ﮐﻤﺮﺑﻨﺪ ﺍﻧﺘﺤﺎﺭﯼ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﻣﻨﻔﺠﺮ ﮐﻨﺪ ﺗﻮﺳﻂ ﻧﯿﺮﻭﻫﺎﯼ ﺍﻣﻨﯿﺘﯽ ﮐﺸﺘﻪ ﺷﺪﻧﺪ. ﺑﻪ ﮔﻔﺘﻪ ﺟﺎﺳﻢ ﻋﺒﺪﺍﻟﺮﺣﻤﻦ ﺭﺋﯿﺲ ﺷﻮﺭﺍﯼ ﺷﻬﺮ ﺩﻭﺑﺰ،ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺍﻧﻔﺠﺎﺭ ﻭ ﺩﺭﮔﯿﺮﯼ 12 ﻧﻔﺮ ﺟﺎﻥ ﺧﻮﺩ ﺭﺍ ﺍﺯ ﺩﺳﺖ ﺩﺍﺩﻩ ﻭ 12 ﻧﻔﺮ ﻧﯿﺰ ﻣﺠﺮﻭﺡ ﺷﺪﻧﺪ ﮐﻪ ﺳﻪ ﻧﻔﺮ ﺍﺯ ﺍﯾﻦ ﺟﺎﻥ ﺑﺎﺧﺘﮕﺎﻥ ﺍﯾﺮﺍﻧﯽ ﻫﺴﺘﻨﺪ ﻭ ﺑﻪ ﻋﻨﻮﺍﻥ ﮐﺎﺭﻣﻨﺪ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﻣﺎﯾﺴﺘﮕﺎﻩ ﺑﺮﻕ ﻣﺸﻐﻮﻝ ﺑﻪ ﮐﺎﺭ ﺑﻮﺩﻧﺪ. ﺳﺮﮐﻨﺴﻮﻝ ﺍﯾﺮﺍﻥ ﺩﺭ ﺳﻠﯿﻤﺎﻧﯿﻪ ﻫﻮﯾﺖ ﺍﯾﻦ ﺷﻬﺪﺍﯼ ﺍﯾﺮﺍﻧﯽ ﺭﺍ 》ﻣﺼﯿﺐ ﻗﻨﺒﺮﯼ《، 》ﮐﻮﺭﺵ ﻗﻮﯾﺪﻝ《،》ﻧﻌﻤﺖ ﺭﺿﺎﯾﯽ《 ﻣﻌﺮﻓﯽ ﮐﺮﺩ. ﻫﻤﭽﻨﯿﻦ ﮔﻔﺘﻪ ﻣﯽ ﺷﺪ 4 ﻧﻔﺮ ﺍﺯ ﺗﮑﻨﯿﺴﯿﻦ ﻫﺎﯼ ﺍﯾﺮﺍﻧﯽ ﻫﻢ ﺩﺭ ﺍﯾﻦ ﺩﺭﮔﯿﺮﯼ ﺯﺧﻤﯽ ﺷﺪﻩ ﺍﻧﺪ. ﻟﯿﻨﮏ ﻭﺭﻭﺩ ﺑﻪ ﮐﺎﻧﺎﻝ ﺭﺳﻤﯽ ﺧﺒﺮﮔﺰﺍﺭﯼ ﮐﺮﺩﭘﺮﺱ
برچسب‌ها: \"kurdnews , raza rashid\" ,

|
امتیاز مطلب : 0
|
تعداد امتیازدهندگان : 0
|
مجموع امتیاز : 0


منوی کاربری


عضو شوید


نام کاربری
رمز عبور

:: فراموشی رمز عبور؟

عضویت سریع

نام کاربری
رمز عبور
تکرار رمز
ایمیل
کد تصویری
نظر سنجی

بنظرشماكدام يك ازشهرهاي كردنشين زيربيشترهدف تهاجم فرهنكي قراركرفته است؟

آرشیو مطالب
خبرنامه
براي اطلاع از آپيدت شدن وبلاگ در خبرنامه وبلاگ عضو شويد تا جديدترين مطالب به ايميل شما ارسال شود



دیگر موارد
چت باکس

نام :
وب :
پیام :
2+2=:
(Refresh)
تبادل لینک هوشمند

تبادل لینک هوشمند
برای تبادل لینک ابتدا ما را با عنوان kurdnews و آدرس kordstan.LoxBlog.ir لینک نمایید سپس مشخصات لینک خود را د




آمار وب سایت

آمار مطالب

:: کل مطالب : 5108
:: کل نظرات : 147

آمار کاربران

:: افراد آنلاین : 1
:: تعداد اعضا : 45

کاربران آنلاین


آمار بازدید

:: بازدید امروز : 922
:: باردید دیروز : 2568
:: بازدید هفته : 17028
:: بازدید ماه : 80791
:: بازدید سال : 299072
:: بازدید کلی : 4199251